Kan Grubu Araştırması: Sınıfımızın Kan Dağılımı
1. Araştırma Sorusu:
Sınıfımızdaki öğrencilerin en yaygın kan grubu nedir? Hangi kan grubu daha az bulunur?
2. Çalışma Takvimi:
- 1. Hafta: Veri toplama (öğrencilerin kan gruplarını öğrenme)
- 2. Hafta: Sıklık tablosu ve grafiklerin oluşturulması
- 3. Hafta: Verileri analiz etme ve yorumlama
- 4. Hafta: Afiş ve sunum hazırlama
3. Veri Toplama:
Öğrencilerden kan grupları hakkında bilgi toplanarak aşağıdaki tablo oluşturulmuştur.
| Kan Grubu | Öğrenci Sayısı |
|---|---|
| A | 12 |
| B | 8 |
| AB | 6 |
| 0 | 4 |
4. Sıklık Tablosu:
Verileri sıklık tablosuna dönüştürdük ve kan gruplarının kaç öğrenciye ait olduğunu belirledik.
| Kan Grubu | Frekans (Öğrenci Sayısı) |
|---|---|
| A | 12 |
| B | 8 |
| AB | 6 |
| 0 | 4 |
5. Grafikleri Oluşturma:
Verileri sütun grafiği ve nokta grafiği ile görselleştirdik.
Sütun Grafiği:
Kan Gruplarına Göre Öğrenci Sayıları
| Kan Grubu | Öğrenci Sayısı |
|---|---|
| A | ████████████ 12 |
| B | ████████ 8 |
| AB | ██████ 6 |
| 0 | ████ 4 |
6. Çıkarımlar ve Yorumlar:
- Sınıfımızda en yaygın kan grubu "A" (%40) olarak görülmektedir.
- En az bulunan kan grubu "0" (%13) olup, nadir görülen bir gruptur.
- AB kan grubu, toplam öğrenci sayısının %20’sini oluşturmaktadır.
- B kan grubu ise sınıf nüfusunun yaklaşık %27’sine sahiptir.
7. Çalışmanın Dosyalanması:
Bütün adımlar, grafikler ve analizler dosyalanarak sunuma hazır hale getirilmiştir.
8. Afiş ve Poster Çalışması:
Öğrencilere görsel bir sunum yapmak için kan gruplarının dağılımını gösteren bir afiş hazırlanmıştır.
9. Sunum:
Hazırlanan çalışma sınıfta sunularak arkadaşlarımızla paylaşılmıştır.
10. Öz Değerlendirme:
Ek-1'de yer alan öz değerlendirme formu doldurulmuş ve çalışmanın eksiklikleri belirlenerek son hali verilmiştir.
Sonuç:
Bu çalışma sayesinde sınıfımızdaki kan grubu dağılımı hakkında bilgi edindik ve veri görselleştirme yöntemlerini kullanarak analiz yapmayı öğrendik. Grafikler ve tablolar sayesinde en yaygın ve en nadir kan gruplarını belirledik.
✅ Öğrendiklerimiz:
- Veri toplama sürecinin nasıl işlediğini
- Sıklık tablosu, sütun grafiği ve nokta grafiği oluşturmayı
- Verileri yorumlamayı ve analiz etmeyi
- Sunum ve afiş çalışması yaparak bilgileri paylaşmayı
Bu araştırma, istatistik okuryazarlığımızı geliştirmemize ve verileri doğru analiz etmeyi öğrenmemize yardımcı oldu!