Kavramların Düşünme Sürecindeki Rolü
9. Sınıf Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 40
Düşünelim
Soru: "Zaman" kavramı nasıl ortaya çıkmış olabilir?
Cevap: Zaman kavramı, insanların doğadaki değişimleri ve olayların sıralı bir şekilde gerçekleşmesini gözlemlemeleriyle ortaya çıkmıştır. Güneşin doğup batması, mevsimlerin değişmesi gibi olaylar, zamanın akışını anlamamızda önemli rol oynamıştır.
Soru: İnsanın zaman kavramıyla ilgili bilgisi olmasaydı zaman ortadan kalkar mıydı?
Cevap: Zaman, insanın farkındalığından bağımsız olarak var olan bir olgudur. İnsanlar zaman kavramını bilmeseler de doğadaki olaylar sıralı olarak devam ederdi. Bu yüzden zaman, bilgi olmasa da varlığını sürdürürdü.
Soru: Zaman kavramı her insan için aynı şeyi mi ifade etmektedir?
Cevap: Zaman kavramı, her insan için farklı bir anlama gelebilir. Bazı insanlar için zaman, bir sınırlama iken; diğerleri için bir fırsat veya düzenleyici bir unsur olabilir. Kültürel ve yaşam biçimlerine göre zaman algısı değişiklik gösterebilir.
9. Sınıf Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 41
Soru: Aşağıdaki metinde yer alan terimleri işaretleyiniz.
Ekolojinin Katkısı metninde işaretlenmesi gereken terimler:
- Bermuda Adası: Coğrafi bir terim, olayın geçtiği yeri ifade eder.
- Sedir ağaçları: Böceklerin zarar verdiği ağaç türü.
- Tekke böceği: Sedir ağaçlarını yemeyen bir böcek türü.
- Hymenoptera: Parazit böcek grubunu ifade eder.
- Kertenkele: Böcekleri yemek için getirilen hayvan türü.
- Kiskadee: Kertenkeleleri yemek için getirilen kuş türü.
- Vireo: Sadece Bermuda’da bulunan bir kuş türü.
9. Sınıf Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 42
Bir Polyglot ile Röportaj
Soru: Ecem’in polyglot olmak hakkındaki görüşlerinde eleştirdiğiniz noktalar var mıdır?
Cevap: Ecem’in dil öğrenimindeki zorluklar ve çaba gerektirdiği vurgusu yerinde ve gerçekçidir. Ancak, online dil öğrenme platformlarının ve pratik gruplarının daha fazla kullanılabileceğini tavsiye edebilirdim. Bu kaynaklar, dil öğreniminde Ecem’in karşılaştığı bazı zorlukları hafifletebilirdi.
Soru: Polyglotlık hakkındaki görüşlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Polyglot olmak, sadece dil öğrenmek değil; farklı kültürler ve düşünce tarzlarına erişim sağlamaktır. Bu sayede, insanlar daha açık fikirli ve hoşgörülü olabilirler. Dil öğrenmek, insanların iletişim yeteneklerini ve kültürel farkındalığını artırır.
9. Sınıf Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 43
Soru: Röportajda polyglot gibi anlamını bilmediğiniz kavramları tespit ediniz.
Cevap: Röportajda tespit edilen "polyglot" kavramı, birden fazla dili akıcı şekilde konuşabilen kişi anlamına gelir.
Soru: Metni ilk okumanız ile sonraki okumanız arasında bir fark oluştu mu?
Cevap: Evet, ilk okumada polyglot kavramının anlamını bilmediğim için metni tam anlayamamıştım. Ancak anlamını öğrendikten sonra metni daha net anladım ve röportajın ana temasını kavrayabildim.
Soru: Kavramların düşünme sürecindeki rolü nedir?
Cevap: Kavramlar, düşünme sürecinin temel yapı taşlarıdır. Bilgiyi organize etmemize, olayları ve nesneleri anlamlandırmamıza yardımcı olur. Kavramlar olmadan düşünme süreci zorlaşır ve netleşmez.
Soru: "Kavramlar olmasaydı insanların iletişim kurma yeteneği nasıl etkilenirdi?"
Cevap: Kavramlar olmadan iletişim kurmak zorlaşırdı, her şeyi uzun uzun açıklamak gerekirdi. Bu da iletişimi yavaşlatır ve yanlış anlaşılmalara sebep olurdu. Kavramlar, iletişimi kolaylaştırır ve anlamayı hızlandırır.