Merak Virüsü Dinleme Metni Cevapları
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 75 Cevabı
HAZIRLANALIM
Soru: Unutamadığınız bir anınız var mı? Varsa arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Bence metnin konusu, deniz kaplumbağalarını araştıran meraklı bir çocuktur.
1. ETKİNLİK
Soru: “Merak Virüsü” metniyle ilgili aşağıda bazı görseller verilmiştir. Bu görsellerden hareketle metnin konusunu tahmin ederek ilgili yere yazınız.
Cevap: Deniz kaplumbağalarını araştıran mereklı bir çocuk.
Metin, meraklı bir çocuğun deniz kaplumbağaları (caretta caretta) hakkındaki araştırma serüvenini anlatmaktadır. Çocuk, gördüğü kaplumbağaların yaşamlarını ve yumurtlama süreçlerini keşfetmek ister. Bu merakı sayesinde araştırma yapmaya başlar ve bilimin heyecanını hisseder.
2. ETKİNLİK
a- “Merak Virüsü” metnini dinlerken metinde geçen ve anlamını bilmediğiniz kelimeleri aşağıya yazınız. Bu kelimelerin anlamını tahmin ederek tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.
Belgesel
- Tahminim: Bilgilendirici film
- Sözlük anlamı: Belge niteliği taşıyan film veya televizyon programı
Soy
- Tahminim: Bir varlığın devam eden nesli
- Sözlük anlamı: Bir atadan gelen kimselerin topluluğu, tür
Kulaç
- Tahminim: Yüzerken yapılan hamle
- Sözlük anlamı: Gerilerek açılmış iki kolun parmak uçları arasındaki uzaklık
Popüler
- Tahminim: Güncel, moda olan
- Sözlük anlamı: Herkesçe tanınan, bilinen
b- Bu kelimeleri sözlüğünüze ekleyiniz.
Cevap: Kelimeleri sözlüğüme ekledim.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 76 Cevabı
3. ETKİNLİK
Yazarla ilgili aşağıdaki sorulan dinlediğiniz metne göre defterinize cevaplayınız.
1- Yaz tatilinde nereye gitmiştir?
Cevap: Yaz tatilinde Muğla'nın Dalyan ilçesine gitmiştir.
2- Caretta carettayı görünce ne yapmıştır?
Cevap: Caretta carettayı görünce kulaçlarını hızlandırarak peşine düşmüştür.
3- Neyi merak etmiştir?
Cevap: Caretta carettanın yumurtalarını nereye bırakacağını ve başka kaplumbağalarla buluşup buluşmayacağını merak etmiştir.
4- Caretta carettalarla ilgili araştırmalara ne zaman başlamıştır?
Cevap: Ailesinin yanına döndükten sonra araştırmalara başlamıştır.
4. ETKİNLİK
Soru: Dinlediğiniz metinle ilgili görüşlerinizi aşağıdaki boşlukları doldurarak belirtiniz.
Cevap: Metin, bilgilendirici ve ilham verici bir anlatıma sahip. Yazarın bir anısını paylaşması, okuyanları araştırmaya teşvik ediyor. Aynı zamanda caretta carettalar hakkında bilgi vererek doğaya ve bilimsel çalışmalara karşı farkındalık oluşturuyor.
5. ETKİNLİK
Halkın faydalanması için eğitici ve öğretici nitelikte hazırlanan görsel ve işitsel olan kısa filmlere kamu spotu denir.
Soru: İzlediğiniz kamu spotunun içeriğini değerlendirmek için aşağıdaki ilgili kutucukları işaretleyiniz.
• Hedef kitlesi kimlerdir?
Öğrenciler (✓)
Memurlar ()
Vatandaşlar ()
• Hedef kitleyi etkilemek için hangi ifadelere yer verilmiştir?
Karmaşık cümleler ()
Uzun cümleler ()
Etkili kısa cümleler (✓)
• Ne amaçla hazırlanmıştır?
Bilgilendirmek (✓)
Güldürmek ()
Hoşça vakit geçirmek ()
• Amaca ulaşmak için hangisi kullanılmamıştır?
Gürültülü müzikler (✓)
Etkili cümleler ()
Kaliteli görseller ()
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 77 Cevabı
6. ETKİNLİK
a- Erkan Öğretmen ile Hakan arasında geçen konuşmayı okuyarak soruları cevaplayınız.
Düşüncelerini uygun şekilde ifade etmelisin. Nezaket kurallarına uymalı ve beden dilini etkin kullanmalısın.
Öğretmenim “bilim insanlarının çalışma biçimleri” konusunda bir konuşma yapacağım. Konuşmada nelere dikkat etmeliyim?
Soru: Siz konuşmalarınızda nelere dikkat ediyorsunuz?
Cevap: Konuşmalarımda ses tonumu ayarlamaya, vurgu ve tonlamalara dikkat ederim. Kısa ve net cümleler kurmaya çalışırım. Dinleyenlerle göz teması kurmak ve beden dilimi etkin kullanmak benim için önemlidir. Ayrıca Türkçe sözcükler kullanarak daha anlaşılır olmaya özen gösteririm.
b- Bilim insanlarının insanlığa katkılarını sınıf arkadaşlarınızla tartışınız. Tartışırken kendi düşüncelerinizi uygun şekilde ifade ediniz. Sizden farklı düşünen arkadaşlarınıza anlayışla yaklaşınız.
Cevap: Bilim insanları, insanlığın bugünkü gelişmiş durumuna gelmesini sağlamıştır. Yaptıkları buluşlarla hayatımızı kolaylaştırmıştır. Onların buluşları sayesinde hastalıklar tedavi edilebilmiş, uzak yerlere çok kısa sürelerde ulaşılmış, dünyanın pek çok bilinmeyen özelliği öğrenilmiştir.
7. ETKİNLİK
Aşağıdaki metni okuyarak soruyu cevaplayınız.
Fatma Öğretmen, öğrencilerinden “Kitap ve dergi adlarının her kelimesi büyük harfle başlar.” kuralını örnekleyen cümleler yazmalarını istemiştir. Öğrencilerin cümleleri şöyledir:
Ayşen: Son olarak “Uçtu Uçtu Şiir Uçtu” adlı şiir kitabını okudum.
Ekrem: Arkadaşımın mektubunu “bilim çocuk” dergisinde okumuştum.
Cevdet: Yazar, “Sakız Kızın Günleri” öyküsünde Sakız’ın hayatına değinmiştir.
Yeliz: Rıfat İlgaz, “Halime Kaptan” adlı eserinde Kurtuluş Savaşı yıllarını anlatır.
Soru: Buna göre öğrencilerden hangisinin verdiği örnek yanlıştır? İlgili kutucuğu işaretleyiniz.
Cevap: Ekrem
Soru: Bilim insanlarının insanlığa katkılarını tartışınız.
Cevap: Bilim insanları, yaptıkları buluşlarla hastalıkların tedavi edilmesine ve teknolojinin gelişmesine büyük katkılar sağlar. Onlar sayesinde uzak mesafelere kısa sürede ulaşmak mümkün olmuştur. Günümüzdeki gelişmiş teknolojiler ve tıbbi ilerlemeler de bilim insanlarının gayretleriyle gerçekleşmiştir.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 78 Cevabı
8. ETKİNLİK
Soru: Verilen metni aşağıdaki görselden hareketle tamamlayınız.
Uras Öğretmen, 4. sınıf fen bilimleri dersi için laboratuvarda hazırlık yapıyor. Öğrencilerine maddelerin ısınıp soğumalarını anlatırken bir deney yapmak istiyor.
Cevap: Uras Öğretmen, deneyden önce öğrencilerine koruyucu ekipman kullanmalarını hatırlattı. Deneyde yaprakların farklı sıcaklık ortamlarında nasıl tepki verdiğini gözlemlemeleri gerektiğini söyledi. Sıcak suya konulan yaprakların yumuşayıp renk değiştirdiği, buzlu suya konulan yaprakların ise sertleşip büzüştüğü gözlemlendi. Bu deney, sıcaklık değişimlerinin canlı dokular üzerindeki etkilerini anlamamıza yardımcı oldu.