Sözel Puanıyla Öğrenci Alan Bölümler Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları 2027
Sözel puan türündeki üniversite programlarını 2026 yerleştirme başarı sıralarına göre inceleyin. Eğitim, iletişim, tarih, coğrafya ve diğer sözel programlara başarı sırası aralıklarından ulaşabilirsiniz.
Başarı sıranızı yazın, uygun aralığı doğrudan açalım:
Listeyi Filtrele Üniversite, şehir, burs, dil, puan ve başarı sırasına göre daralt İsteğe bağlı
Gelişmiş Filtreler
Aradığınız programları daha hızlı bulmak için yalnızca ihtiyaç duyduğunuz alanları seçin.
Diğer Puan Türleri
Sözel Bölümler Başarı Sıralaması Nasıl Değerlendirilmeli?
Sözel programlarda bölüm adı kadar üniversite, kontenjan ve programın bulunduğu şehir de kapanış sırasını etkileyebilir. Aynı bölümün farklı üniversitelerdeki 2026 başarı sıralarını birlikte karşılaştırmak gerekir.
Sözel Programlarında Öne Çıkan Bölüm Grupları
2026 yerleştirme verisinde program sayısı bakımından öne çıkan bölüm grupları arasında İlahiyat, Gastronomi ve Mutfak Sanatları ve Tarih bulunuyor.
Öğretmenlikler, iletişim, tarih, coğrafya, Türk dili ve edebiyatı gibi alanlarda programların sıralama aralığı genişleyebilir. Tercih yaparken doluluk ve kontenjan değişimlerini de kontrol etmek önemlidir.
Başarı sıranızı tek bir kesin sınır olarak değerlendirmek yerine, size yakın iki veya üç sıralama aralığını birlikte inceleyin.
Sözel Puanıyla Öğrenci Alan Bölümler Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları
58 farklı bölüm grubunu alfabetik olarak inceleyin. Kartlarda 2026 verisindeki en düşük taban puanı, en geride oluşan başarı sırası ve program sayısı özetlenir.
En Çok Aranan Başarı Sıralaması Aralıkları
2026 verisinde program bulunan popüler aralıkları hızlıca açın.
Tüm Başarı Sıralaması Aralıkları
Yalnızca 2026 yerleştirme verisinde en az bir program bulunan aralıklar gösterilir. Sözel programlarında son başarı sırası 1.078.672; son aktif aralık 1-1,5 Milyon.
2026 Başarı Sırasına Göre İlk 20 Sözel Program
Listenin en üstündeki programları hızlı karşılaştırma amacıyla gösteriyoruz.
İki yıllık karşılaştırma: Programlar 2026 başarı sırasına göre listelenir. Her programın 2025 karşılığı varsa ikinci satırda gösterilir; “-” işareti karşılaştırılabilir veri bulunmadığını belirtir.
Tarih (İngilizce) (Burslu)
İlahiyat (Burslu)
Tarih (Burslu)
Medya ve Görsel Sanatlar (İngilizce) (Burslu)
Medya ve İletişim (Burslu)
Arkeoloji ve Sanat Tarihi (İngilizce) (Burslu)
Türk Dili ve Edebiyatı (Burslu)
Gastronomi ve Mutfak Sanatları (İngilizce) (Burslu)
İletişim (Fransızca)
İletişim ve Tasarımı (İngilizce) (Burslu)
İletişim ve Tasarımı (İngilizce) (Burslu)
Tarih (İngilizce)
Gastronomi ve Mutfak Sanatları (İngilizce) (Burslu)
Görsel İletişim Tasarımı (Burslu)
Görsel İletişim Tasarımı (İngilizce) (Burslu)
Görsel İletişim Tasarımı (İngilizce) (Burslu)
Tarih (İngilizce) (Burslu)
Reklam Tasarımı ve İletişimi (İngilizce) (Burslu)
Halkla İlişkiler ve Tanıtım (İngilizce) (Burslu)
Görsel İletişim Tasarımı (Burslu)
Sözel Tercihlerinde Veriyi Doğru Okuma Rehberi
Buradaki cevaplar “kesin gelir / gelmez” demek için değil; 2026 ve 2025 verisini okuyup daha sağlam bir tercih listesi kurmanız için somut karar adımları verir.
01Bu sözel tablosunda ilk bakacağım şey puan mı, başarı sırası mı?
Önce başarı sırasını okuyun. Puan, sınavın zorluk düzeyi ve puan dağılımı değiştikçe yıllar arasında daha çok oynayabilir. 2026 sırasını güncel referans alın; 2025 satırını hareketin yönünü görmek için kullanın. Ardından kontenjan ve yerleşen sayılarını kontrol ederek değişimin yalnızca kontenjandan mı yoksa aday talebinden mi kaynaklanabileceğini değerlendirin.
02Bir sözel programı 2025’e göre belirgin biçimde öne geldiyse bunu “yükseliş trendi” sayabilir miyim?
Tek yıllık hareketi trend diye adlandırmak erken olur. Önce kontenjan değişti mi, program burs/ücret statüsü değiştirdi mi, öğretim dili veya özel koşullar farklılaştı mı diye bakın. Bu unsurlar sabitse ve benzer üniversitelerdeki aynı bölüm de aynı yönde hareket etmişse aday talebindeki artış ihtimali daha anlamlı hale gelir.
03Kontenjan dolmadıysa programı “kesin gelir” diye düşünmek neden hatalı?
Dolmayan kontenjan yalnızca o yılın tercih davranışını gösterir. Bir sonraki yıl kontenjan azalabilir, ücret/burs değişebilir, program daha çok tanınabilir veya adayların tercih eğilimi farklılaşabilir. Bu nedenle dolmama bilgisini güvence olarak değil, 2026 talebini açıklayan bir veri noktası olarak kullanın.
04Bu sözel listesindeki 1.556 programı nasıl daraltmak daha verimli olur?
Önce istemediğiniz şehir, üniversite türü, burs/ücret ve öğretim dili seçeneklerini filtreleyin. Sonra kalan programları üç gruba ayırın: sıranızdan daha iyi kapanan iddialı seçenekler, sıranıza yakın dengeli seçenekler ve daha geride kapanan seçenekler. Son aşamada program koşullarını tek tek açıp doğrulayın. Böylece yüzlerce satırı rastgele taramak yerine karar verilebilir kısa bir liste elde edersiniz.
05Aynı bölüm iki üniversitede benzer sırayla kapandıysa hangisini öne almalıyım?
Sıralama eşitse karar artık sadece puanla verilmemeli. Kontenjan büyüklüğü, 2025-2026 hareketi, doluluk, bursun devam koşulları, öğretim dili, hazırlık sınıfı, şehirde yaşam maliyeti ve programın özel koşullarını birlikte değerlendirin. Tercih sırası, “hangisi gelir?” sorusundan çok “ikisi de gelirse hangisini gerçekten isterim?” sorusuna göre kurulmalıdır.
062025 verisi olmayan bir programı hangi programlarla kıyaslamak daha doğru?
Yeni veya karşılaştırma verisi olmayan programı yalnız bırakmayın. Aynı bölümün benzer üniversite türündeki, benzer şehirdeki ve yakın kontenjanlı örneklerine bakın. 2026 kapanış sırası ana referans olsun; benzer programlar ise programın hangi talep bandında konumlandığını anlamanıza yardım etsin. Bu listede 184 üniversite bulunduğu için karşılaştırma havuzu geniştir.