10. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 37-42 Cevapları MEB Yayınları - 1. Ünite Ölçme ve Değerlendirme
Yayınlanma:
Güncelleme:
10. Sınıf MEB Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 37-42 cevapları, İslam’da Varlık ve Bilgi ünitesinin 19 soruluk ölçme-değerlendirme bölümünü MEB cevap anahtarına göre sayfa sırasıyla açıklıyor.
10. Sınıf MEB Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 37-42 Cevapları, 1. Ünite İslam’da Varlık ve Bilgi bölümünün Ünite Sonu Ölçme ve Değerlendirme Soruları için hazırlanmıştır. Bu bölümde bilgi kaynakları, gayb ve şehadet âlemi, Allah-âlem ilişkisi, İsrâ suresi 36. ayet ve Mülk suresi 23. ayetle ilgili toplam 19 soru yer almaktadır.
10. Sınıf MEB Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları
1. Ünite Sonu Ölçme ve Değerlendirme Soruları
Soru: 1. Aşağıda verilen cümlelerin doğruluğu (D) veya yanlışlığına (Y) göre yönlendirici okları takip ediniz ve ulaştığınız çıkışı işaretleyiniz. Cevap: D → Y → D = 3. çıkış.
10. Sınıf MEB Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 38 Cevapları
Soru: 2. Şehadet ve gayb âlemine ait varlıkların özelliklerini yazarak tabloyu doldurunuz. Cevap:
Şehadet âlemi:
1. Hakkında duyu organlarıyla bilgi edinilebilir.
2. Canlı ve cansız olabilirler.
3. Somut varlıklardır.
4. Duyu organları dışında özel aletlerle algılanan türleri vardır.
5. Deney ve gözleme konu edilebilirler.
Gayb âlemi:
1. Duyu organlarıyla algılanamazlar.
2. Haklarında Kur’an ve sünnet yoluyla bilgi edinilebilir.
3. Soyut varlıklardır.
4. Deney ve gözleme konu edilemezler.
5. Canlı ve cansız olabilirler.
Şehadet âlemi:
1. Hakkında duyu organlarıyla bilgi edinilebilir.
2. Canlı ve cansız olabilirler.
3. Somut varlıklardır.
4. Duyu organları dışında özel aletlerle algılanan türleri vardır.
5. Deney ve gözleme konu edilebilirler.
Gayb âlemi:
1. Duyu organlarıyla algılanamazlar.
2. Haklarında Kur’an ve sünnet yoluyla bilgi edinilebilir.
3. Soyut varlıklardır.
4. Deney ve gözleme konu edilemezler.
5. Canlı ve cansız olabilirler.
Soru: 3. “Eğer yerde ve gökte Allah’tan başka ilahlar bulunsaydı kesinlikle yerin göğün düzeni bozulurdu...” ayetinde Allah-âlem ilişkisinin hangi boyutuna değinilmiştir? Cevap: Âlemdeki kusursuz düzen Allah’ın (cc) varlığının ve birliğinin delillerindendir.
Soru: 4. “Gaybın anahtarları Allah’ın yanındadır; onları O’ndan başkası bilmez...” ayetinde Allah-âlem ilişkisinin hangi boyutuna değinilmiştir? Cevap: Allah’ın (cc) izni ve bilgisi olmadan âlemde hiçbir şey gerçekleşmez.
Soru: 5. “Göklerde ve yerde bulunanların hepsi O’ndan ister (O’na muhtaçtır). O her an yaratma hâlindedir.” ayetinde Allah-âlem ilişkisinin hangi boyutuna değinilmiştir? Cevap: Âlemdeki her şey Allah’a (cc) muhtaçtır. Allah hiçbir şeye muhtaç değildir ve O’nun âlemdeki yaratması süreklidir.
Soru: 6. “… Her türlü övgü, âlemlerin rabbi olan Allah’a mahsustur.” ayetinde Allah-âlem ilişkisinin hangi boyutuna değinilmiştir? Cevap: Allah (cc) âlemlerin sahibidir.
Soru: 7. “Ey insanlar! Allah’a muhtaç olan sizlersiniz. Allah ise hiçbir şeye muhtaç değildir...” ayetinde Allah-âlem ilişkisinin hangi boyutuna değinilmiştir? Cevap: Âlemdeki her şey Allah’a (cc) muhtaçtır. Allah ise hiçbir şeye muhtaç değildir.
10. Sınıf MEB Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları
Soru: 8. Nahl suresi 78. ayetten hareketle diyagramı; ayetin konusu, ayette yer alan kavramlar ve ayette verilen mesajlarla doldurunuz. Cevap:
Ayetin konusu: İslam’da bilgi edinme yolları.
Ayette yer alan kavramlar: Kulak, göz, kalp, şükür.
Ayette verilen mesajlar: İnsan dünyaya bilgisiz olarak gelir. Allah (cc), insana kulak, göz ve kalp gibi nimetler vererek bilgi edinmesini sağlar. İnsan bu nimetler için Allah’a şükretmelidir.
Ayetin konusu: İslam’da bilgi edinme yolları.
Ayette yer alan kavramlar: Kulak, göz, kalp, şükür.
Ayette verilen mesajlar: İnsan dünyaya bilgisiz olarak gelir. Allah (cc), insana kulak, göz ve kalp gibi nimetler vererek bilgi edinmesini sağlar. İnsan bu nimetler için Allah’a şükretmelidir.
Soru: 9. İslam düşüncesinde bilginin yerini ve önemini örneklerle açıklayınız. Cevap: İslam düşüncesinde ilme büyük önem verilir. Kur’an-ı Kerim’de bilenlerle bilmeyenlerin bir olmayacağı bildirilmiş, Hz. Muhammed (sav) de ilim öğrenmeyi teşvik etmiştir. İslam tarihinde bunun sonucu olarak çok sayıda âlim yetişmiş ve önemli ilim merkezleri kurulmuştur.
Soru: 10. İslam düşüncesinde bilginin kaynakları nelerdir? Yazınız. Cevap: Sadık haber (vahiy ve mütevatir haber), selim akıl ve salim duyular.
10. Sınıf MEB Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları
Soru: 11. “Acaba onlar herhangi bir yaratıcı olmadan mı yaratıldılar? Yoksa kendileri mi yaratıcıdırlar?” ayetini Allah-âlem ilişkisi açısından değerlendiriniz. Cevap: Allah (cc) mutlak yaratıcıdır ve O’ndan başka yaratıcı yoktur. Âlem ise yaratılmıştır. Âlemde bulunan hiçbir varlık kendi kendine var olamaz veya kendisini yaratamaz.
Soru: 12. İsrâ suresi 36. ayetin mesajlarını kendisine rehber edinen bir kişiden nasıl davranması beklenir? Örneklerle açıklayınız. Cevap: Böyle bir kişi bilginin kaynağına önem verir, doğru ve güvenilir kaynaklardan bilgi edinmeye çalışır. Duyduğu bir haberin doğruluğunu araştırmadan hüküm vermez veya başkalarıyla paylaşmaz. Örneğin sosyal medyada gördüğü bir haberi doğrulamadan yaymaz.
Soru: 13. Verilen metinde Allah-âlem ilişkisinin hangi boyutlarına değinilmiştir? Açıklayınız. Cevap:
• Allah (cc) âlemlerin yaratıcısıdır.
• Allah (cc) kâinatta kanun koyucudur.
• O’nun yaratması süreklidir.
• Her şey Allah’a muhtaçtır; Allah hiçbir şeye muhtaç değildir.
• Kâinatın idaresi Allah’a aittir.
• Allah’ın ilmi her şeyi kuşatır.
• Bütün varlıkların sahibi Allah’tır (cc).
• Allah (cc) âlemlerin yaratıcısıdır.
• Allah (cc) kâinatta kanun koyucudur.
• O’nun yaratması süreklidir.
• Her şey Allah’a muhtaçtır; Allah hiçbir şeye muhtaç değildir.
• Kâinatın idaresi Allah’a aittir.
• Allah’ın ilmi her şeyi kuşatır.
• Bütün varlıkların sahibi Allah’tır (cc).
10. Sınıf MEB Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 41 Cevapları
Soru: 14. Bu metinden hareketle Allah-âlem ilişkisini tevhit ilkesi açısından değerlendiriniz. Cevap: Âlemin varlığı, devamı, düzeni ve idaresi Allah’ın (cc) birliğine işaret eder. Âlemdeki düzenin ve uyumun korunması, bütün varlıkların tek olan Allah’ın yaratması ve yönetmesi altında olduğunu göstermektedir.
Soru: 15. Kalemin bilgi ve ilmin aktarılmasındaki işlevinden hareketle İslam düşüncesinde bilginin yeri ve kaynakları arasındaki ilişkiyi açıklayınız. Cevap: İslam düşüncesinde bilgiye ve ilmî çalışmalara büyük önem verilmiştir. Elde edilen bilgiler kalem ve diğer yazma araçlarıyla kayıt altına alınarak kitaplaştırılmış, böylece ilim nesilden nesile aktarılmıştır. Bilginin korunması ve süreklilik kazanmasında yazının ve kalemin önemli bir yeri vardır.
Soru: 16. Bakara suresi 32. ayetten Allah (cc) hakkında aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılamaz? Cevap: D) Mesajlarını vahiy yoluyla iletir.
10. Sınıf MEB Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 42 Cevapları
Soru: 17. Hucurât suresi 6. ayetten aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılamaz? Cevap: E) Duyulan hiçbir habere inanmamak gerekir.
Soru: 18. Arkası kesilmeden birbirini takip eden, nesilden nesile kesintisiz nakledilen ve yalan üzerine birleşmeleri mümkün olmayan bir topluluğun bildirdiği bilgi kaynağı hangisidir? Cevap: B) Mütevatir haber.
Soru: 19. Mülk suresi 3, En‘âm suresi 59 ve Furkân suresi 2. ayetlerden hangileri doğrudan Allah-âlem ilişkisi ile ilgilidir? Cevap: E) I, II ve III.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Bütün sayfalara ait güncel cevapları 10. Sınıf MEB Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Cevapları sayfasında inceleyebilirsiniz.
Sıkça Sorulan Sorular
10. Sınıf Din Kültürü 1. Ünite değerlendirmesinde kaç soru vardır?
Yeni MEB kitabında Sayfa 37-42 arasında toplam 19 ölçme ve değerlendirme sorusu bulunmaktadır.
İslam düşüncesinde bilgi kaynakları nelerdir?
Sadık haber, selim akıl ve salim duyular temel bilgi kaynaklarıdır.
17, 18 ve 19. soruların cevapları nedir?
17-E, 18-B, 19-E şeklindedir.
SORU & CEVAP
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.