11. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 64-69 Cevapları Meb Yayınları

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 64 – Cevaplar (MEB Yayınları)

Aşağıda cümlelerde boş bırakılan yerlere kutucuklarda verilen kelimelerden cümlenin akışına göre uygun olanı yazınız.

1- Batılı tarzda ilk hikâye örnekleri Türk edebiyatında Tanzimat Dönemi itibaren verilmeye başlanmıştır.

2- Türk edebiyatında ilk yerli hikâye örnekleri Ahmet Mithat Efendi’nin yazdığı Letâif-i Rivâyât - adlı hikâyedir.

3- Türk edebiyatında Ömer Seyfettin Maupassant tarzı hikâyenin öncüsü kabul edilir.

4- Toplumcu gerçekçi eserlerde realizm ve natüralizm etkileri görülür.

5- Bireyin iç dünyasını yansıtan hikâyelerde bilinçaltı ve iç konuşma gibi teknikler kullanılır.

Aşağıdaki numaralı kutucuklarda hikâye türüyle ilgili farklı dönemlere ait sanatçı ve kavramlara yer verilmiştir. Kutucuklardaki numaraları kullanarak soruların cevaplarını yazınız (Aynı kutucuğu birden fazla soru için kullanabilirsiniz.).

6) Kutucuklardan hangileri Tanzimat Dönemi’yle ilgilidir?
7 – 8 – 10 – 11 – 17 – 18

7) Kutucuklardan hangileri Servetifünun Dönemi’yle ilgilidir?
6 – 9 – 14 – 15 – 18

8) Kutucuklardan hangileri Millî Edebiyat Dönemi’yle ilgilidir?
2 – 3 – 4 – 5 – 11 – 16 – 17 – 18

9) Kutucuklardan hangileri toplumcu gerçekçi anlayışla ilgilidir?
1 – 3 – 10 – 13 – 18 – 20

10) Kutucuklardan hangileri millî ve dinî duyarlılığı yansıtan anlayışla ilgilidir?
3 – 10 – 12 – 18

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 65 – Cevaplar (MEB Yayınları)

Aşağıda Romen rakamlarıyla verilen hikâye dönem ve anlayışlarını, harflerle verilen yazarlarla eşleştiriniz. Eşleşen harfleri rakamların önündeki yay ayraca yazınız.

11. Hikâye Dönem ve Anlayışları – Yazarlar

I. Servetifünun Dönemi → Ç. Mehmet Rauf
II. Millî Edebiyat Dönemi → C. Ömer Seyfettin
III. Toplumcu Gerçekçi Hikâye Anlayışı → A. Sabahattin Ali
IV. Millî ve Dinî Duyarlılığı Yansıtan Hikâye Anlayışı → B. Hüseyin Nihal Atsız

Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.

12. Bu parçanın üslup özellikleri için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
D) Ayrıntılar nesnel bir bakış açısıyla yansıtılmıştır.

13. Bu parça ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
E) Anlatımda kişileştirmelerden yararlanılmıştır.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 66 – Cevaplar (MEB Yayınları)

14) Bu tabloda numaralandırılmış yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
B) Sait Faik Abasıyanık – Toplumcu Gerçekçi Hikâye – Oğlumuz

15) Toplumcu eserlerde mekân, çoğunlukla fabrika ve atölyelerdir. Buna göre aşağıdaki kelimelerden hangisinin toplumcu hikâyelerde daha az geçmesi beklenir?
C) Tüketim

16) Bireyin iç dünyasını anlatan yazarlarla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
D) Üsluba dair çeşitli arayışlar içindedirler.

17) Bu parçadaki sözleri söyleyen yazarla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
C) Eserlerinde duyguların önemli rolü vardır.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 67 – Cevaplar (MEB Yayınları)

18) Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
B) Anlatıcı sosyal sorunlara dair çözümler sunmuştur.

19) Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafta bahsedilen hikâye tarzında eserler yazmıştır?
B) Memduh Şevket Esendal

20) “Kızgınlıkla söylediğim az önceki sözlerim için sizlerden özür dilerim.” cümlesindeki ögelerin doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
D) Zarf tümleci, dolaylı tümleç, yüklem

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 68 – Cevaplar (MEB Yayınları)

21) Bu parçada numaralandırılmış cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yapılmıştır?
C) III

22) Horatius ( ) ( ) Ne gülüyorsun? Anlattığım senin hikâyen ( ) ( ) diyerek edebiyatın bir ayna olduğunu farklı bir lisanla dile getirmiştir ( )
Bu cümlede yay ayraçla belirtilen yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
E) (:) (“) (.) (“) (.)

23) Aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimelerden hangisinin yazımı doğrudur?
A) Çocukcağız soğukta tir tir titriyordu.

24) Bu parçada numaralanmış noktalama işaretlerinden hangisi yanlış kullanılmıştır?
E) V

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı

Sayfa 69 – Alternatif Cevaplar (MEB Yayınları)

25) Metindeki evrensel değerler ile sosyal, siyasî, tarihî ve mitolojik ögeler nelerdir?
Doğa sevgisi, insanın mücadele gücü, Hz. İsa’ya gönderme, Fenikeli ve Kartacalı denizciler, Benî İsrail balıkçıları.

26) Okuduğunuz metinde niteleyici özellikte kelimelere sıklıkla yer verilmesinin sebebi nedir?
Metne canlılık ve tasvir gücü kazandırmak, okuyucunun zihninde balığın görünüşünü ve özelliklerini somutlaştırmak için niteleyici sözcükler sıkça kullanılmıştır.

27) Metinde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını örnek ifadeler üzerinden açıklayınız.
Tanımlama: “Balıkların en çirkinidir.”
Karşılaştırma: “Elmaslar, yakutlar, akikler, zümrütler…”
Benzetme: Balığın özelliklerinin değerli taşlarla kıyaslanması.
Kişileştirme: Balığın insana özgü özelliklerle anlatılması.

28) Metindeki çatışmaları bularak bu çatışmaların metne katkısını açıklayınız.
Güzel–çirkin, değerli–değersiz, güçlü–zayıf çatışmaları işlenmiştir. Bu çatışmalar, metnin derinliğini artırarak okuyucunun bakış açısını sorgulamasına yardımcı olur. Ayrıca balığın sembolik yönünü güçlendirir.