5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 111-117 Life In Nature Ünitesi Cevapları Meb Yayınları

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 111 Life In Nature Ünitesi Cevapları Meb Yayınları

Theme 7 - Life In Nature

Cevap: Bu sayfa ünite kapak sayfasıdır. (This page is the unit cover page.)
Ünitede doğadaki hayvanlar, vahşi hayvanlar ve yaşam alanları işlenmektedir. (The unit is about animals in nature, wild animals and their habitats.)

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 112-113 Life In Nature Ünitesi Cevapları Meb Yayınları

Introduction - Get to Know

Soru: Watch the digital story. What is it about? (Dijital hikâyeyi izleyin. Hikâye ne hakkında?)

Cevap: a. wild animals (vahşi hayvanlar)

Sayfadaki hayvanlar:
a giraffe (bir zürafa)
a monkey (bir maymun)
a zebra (bir zebra)
a gorilla (bir goril)
a tiger (bir kaplan)
an eagle (bir kartal)
an elephant (bir fil)
a lion (bir aslan)
a crocodile (bir timsah)

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 114 Life In Nature Ünitesi Cevapları Meb Yayınları

1. Time to Focus

a. Soru: Watch the digital story again and tick where they are.(Dijital hikâyeyi tekrar izleyin ve nerede olduklarını işaretleyin.)

Cevap: 2
They are at a national park. (Onlar bir millî parktalar.)

b. Soru: Write the suitable title for each category. Then tick the correct boxes according to the digital story. (Her kategori için uygun başlığı yazın. Sonra dijital hikâyeye göre doğru kutuları işaretleyin.)

1. Wild Animals (Vahşi Hayvanlar)
2. Types of Animals (Hayvan Türleri)
3. Habitats (Yaşam Alanları)

Types of Animals:
Elephant → mammal (memeli)
Eagle → bird (kuş)
Bee → insect (böcek)
Lion → mammal (memeli)
Crocodile → reptile (sürüngen)
Giraffe → mammal (memeli)
Monkey → mammal (memeli)
Snake → reptile (sürüngen)

Habitats:
Elephant → a savanna (savan)
Eagle → mountains (dağlar)
Bee → a field (tarla / alan)
Lion → a savanna (savan)
Crocodile → a river (nehir)
Giraffe → a savanna (savan)
Monkey → a jungle (orman / cangıl)
Snake → a field (tarla / alan)

c. Soru: Ask and answer about the table in 1b in pairs. (1b’deki tablo hakkında ikili olarak soru sorun ve cevaplayın.)

What type of animal is a crocodile? (Timsah ne tür bir hayvandır?)
It is a reptile. It lives in the river. (O bir sürüngendir. Nehirde yaşar.)

What type of animal is a monkey? (Maymun ne tür bir hayvandır?)
It is a mammal. It lives in the jungle. (O bir memelidir. Cangılda yaşar.)

d. Soru: Look at the picture on pages 112 and 113. Answer the questions in pairs. (112 ve 113. sayfalardaki resme bakın. Soruları ikili olarak cevaplayın.)

What are the children looking at? (Çocuklar neye bakıyor?)
They are looking at wild animals. (Onlar vahşi hayvanlara bakıyor.)

Which animals do you see? (Hangi hayvanları görüyorsun?)
I see a lion, a giraffe, an elephant, a tiger, a monkey, a zebra, an eagle and a crocodile.
(Bir aslan, bir zürafa, bir fil, bir kaplan, bir maymun, bir zebra, bir kartal ve bir timsah görüyorum.)

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 115 Life In Nature Ünitesi Cevapları Meb Yayınları

Time to Focus

e. Soru: Match the titles with the utterances from the digital story. There is an extra one. (Başlıkları dijital hikâyedeki ifadelerle eşleştirin. Fazladan bir tane vardır.)

1. Habitats → c. Elif: It lives in the mountains.
   (Yaşam alanları → Elif: O dağlarda yaşar.)

2. Wild animals → a. Elif: Do you see the wolf?
   (Vahşi hayvanlar → Elif: Kurdu görüyor musun?)

3. Types of animals → b. Toprak: The elephant is a bigger mammal.
   (Hayvan türleri → Toprak: Fil daha büyük bir memelidir.)

4. Farm animals is extra. (Çiftlik hayvanları fazladır.)

f. Soru: What are the people talking about in the digital story? Ask and answer about the sentences in 1e. (Dijital hikâyede insanlar ne hakkında konuşuyor? 1e’deki cümleler hakkında soru sorun ve cevaplayın.)

What is Elif talking about? (Elif ne hakkında konuşuyor?)
She is talking about wild animals. (O vahşi hayvanlardan bahsediyor.)

What is Toprak talking about? (Toprak ne hakkında konuşuyor?)
He is talking about types of animals. (O hayvan türlerinden bahsediyor.)

What is Elif talking about in the second sentence? (Elif ikinci cümlede ne hakkında konuşuyor?)
She is talking about habitats. (O yaşam alanlarından bahsediyor.)

2. Time to Say

a. Soru: Listen to the dialogue from the digital story and pay attention to the words with the coloured letters. Then practise saying them in pairs.(Dijital hikâyedeki diyaloğu dinleyin ve renkli harfleri olan kelimelere dikkat edin. Sonra ikili olarak söyleme çalışması yapın.)

Cevap: Bu bölüm dinleme ve telaffuz çalışmasıdır. (This part is a listening and pronunciation activity.)

b. Soru: Listen to the words and circle the one with a different sound. (Kelimeleri dinleyin ve farklı sese sahip olanı yuvarlak içine alın.)

1. queue
2. father
3. music
4. listen
5. university
6. ten
7. use
8. dessert

c. Soru: Read the tongue twister and try to say it as fast as you can. (Tekerlemeyi okuyun ve mümkün olduğunca hızlı söylemeye çalışın.)

Cevap: Quiet tigers quickly run through tall trees under the sun.
(Sessiz kaplanlar güneşin altında uzun ağaçların arasından hızlıca koşar.)

d. Soru: Find words with the letters “q, r, s, t, u” from the digital story. Say them with the correct sounds.

(Dijital hikâyeden “q, r, s, t, u” harflerini içeren kelimeleri bulun. Doğru seslerle söyleyin.)

Cevap: quiet, strong, tiger, university, use
(sessiz, güçlü, kaplan, üniversite, kullanmak)

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 116 Life In Nature Ünitesi Cevapları Meb Yayınları

3. Time to Learn New Words

a. Soru: Watch the digital story again and notice the animals below. Then match them with the photos. There is an extra one. (Dijital hikâyeyi tekrar izleyin ve aşağıdaki hayvanlara dikkat edin. Sonra onları fotoğraflarla eşleştirin. Fazladan bir tane vardır.)

1. d - a wolf (bir kurt)
2. m - a whale (bir balina)
3. j - a parrot (bir papağan)
4. e - a giraffe (bir zürafa)
5. h - an elephant (bir fil)
6. i - an eagle (bir kartal)
7. l - a crocodile (bir timsah)
8. c - a tiger (bir kaplan)
9. a - a bear (bir ayı)

10. f - a monkey (bir maymun)
11. b - a lion (bir aslan)
12. k - a snake (bir yılan)

Extra word: g - a cheetah (bir çita)

b. Soru: Listen to the animals in 3a to check your answers. Then repeat them as a whole class. (Cevaplarınızı kontrol etmek için 3a’daki hayvanları dinleyin. Sonra sınıfça tekrar edin.)

Cevap: Bu bölüm dinleme ve tekrar çalışmasıdır. (This part is a listening and repeating activity.)

c. Soru: Find the words in each wheel and circle them. (Her çarkın içindeki kelimeleri bulun ve yuvarlak içine alın.)

Names (İsimler): bear, crocodile, snake, elephant, giraffe, lion, tiger, parrot, wolf, monkey
(ayı, timsah, yılan, fil, zürafa, aslan, kaplan, papağan, kurt, maymun)

Types (Türler): mammal, reptile, bird, insect
(memeli, sürüngen, kuş, böcek)

Habitats (Yaşam alanları): savanna, farm, river, forest, field, jungle
(savan, çiftlik, nehir, orman, tarla / alan, cangıl)

Body Parts (Vücut bölümleri): tail, tusk, paw, wing
(kuyruk, diş / fildişi, pati, kanat)

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 117 Life In Nature Ünitesi Cevapları Meb Yayınları

Time to Learn New Words

d. Soru: Complete the diagram with the words on the wheels in 3c. (Şemayı 3c’deki çarklarda bulunan kelimelerle tamamlayın.)

Names (İsimler): crocodile, snake, elephant, giraffe, lion, tiger, parrot, wolf, monkey, bear
(timsah, yılan, fil, zürafa, aslan, kaplan, papağan, kurt, maymun, ayı)

Types (Türler): reptile, insect, bird, mammal
(sürüngen, böcek, kuş, memeli)

Habitats (Yaşam alanları): savanna, farm, river, forest, field, jungle
(savan, çiftlik, nehir, orman, tarla / alan, cangıl)

Body Parts (Vücut bölümleri): tail, tusk, paw, wing
(kuyruk, fildişi, pati, kanat)

e. Soru: Watch the digital story carefully again and describe the animals using the words in 3d. (Dijital hikâyeyi dikkatlice tekrar izleyin ve 3d’deki kelimeleri kullanarak hayvanları tanımlayın.)

Cevap:
The elephant is a mammal. It has tusks. It lives in the savanna.
(Fil bir memelidir. Onun fildişleri vardır. Savanda yaşar.)

The eagle is a bird. It has wings. It lives in the mountains.
(Kartal bir kuştur. Kanatları vardır. Dağlarda yaşar.)

The crocodile is a reptile. It has a tail. It lives in the river.
(Timsah bir sürüngendir. Kuyruğu vardır. Nehirde yaşar.)

4. Time to Play

a. Soru: Play the “Guessing Game” in pairs. Write the name of an animal on a piece of paper and don’t tell it. Stick it on your friend’s forehead. Your friend asks you questions to guess the animal. She/He can ask five questions maximum.

(“Tahmin Oyunu”nu ikili olarak oynayın. Bir kâğıda bir hayvan adı yazın ve söylemeyin. Arkadaşınızın alnına yapıştırın. Arkadaşınız hayvanı tahmin etmek için size sorular sorar. En fazla beş soru sorabilir.)

Cevap: Dialogue 1 (Diyalog 1)
A: Is it a reptile? (O bir sürüngen mi?)
B: No, it isn’t. (Hayır, değil.)
A: Can it fly? (Uçabilir mi?)
B: Yes, it can. (Evet, uçabilir.)
A: Does it live in the mountains? (Dağlarda yaşar mı?)
B: Yes, it does. (Evet, yaşar.)
A: Is it an eagle? (O bir kartal mı?)
B: Yes, it is. (Evet, öyle.)

Cevap: Dialogue 2 (Diyalog 2)
A: Can it fly? (Uçabilir mi?)
B: Yes, it can. (Evet, uçabilir.)
A: Is it a bird? (O bir kuş mu?)
B: Yes, it is. (Evet, öyle.)
A: Is it an eagle? (O bir kartal mı?)
B: Yes, it is. (Evet, öyle.)

Cevap: Dialogue 3 (Diyalog 3)
A: Is it a reptile? (O bir sürüngen mi?)
B: Yes, it is. (Evet, öyle.)
A: Does it live in the river? (Nehirde yaşar mı?)
B: Yes, it does. (Evet, yaşar.)
A: Is it a crocodile? (O bir timsah mı?)
B: Yes, it is. (Evet, öyle.)