5. Sınıf Kur'an-ı Kerim Ders Kitabı 4. Tema Ölçme ve Değerlendirme Cevapları Meb Yayınları

4. Tema Ölçme ve Değerlendirme Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 162

A. Aşağıdaki şemayı inceleyiniz. Tabloda verilen açıklamaları okuyarak doğru ise "D" harfini, yanlış ise "Y" harfini işaretleyiniz. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadenin karşısına doğrusunu yazınız.

Kısa Cevap: Cevaplar sırasıyla D, D, D, D, Y şeklindedir.

1. “B bölümündeki 2 numaralı cümlede bilgi hatası vardır.” D
   Çünkü medditabii bir elif miktarı uzatılarak okunur. Dört elif miktarı uzatma bilgisi yanlıştır.

2. “C bölümündeki 3 numaralı örnekte medditabii kuralı yoktur.” D
   Çünkü bu örnekte med harfi bulunmadığı için medditabii kuralı oluşmaz.

3. “A bölümündeki cümle doğrudur.” D
   Med harfinden sonra sebeb-i med gelmezse medditabii olur.

4. “D bölümündeki örneklerin tamamı medditabii kuralıyla ilgilidir.” D
   Verilen örneklerde doğal uzatma bulunduğu için medditabii kuralı vardır.

5. “C bölümündeki örneklerin tamamında medditabii kuralı vardır.” Y
   Doğrusu: C bölümündeki 3 numaralı örnekte medditabii yoktur. Çünkü bu örnekte med harfi bulunmamaktadır.

5. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 163

B. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun sözcüklerle tamamlayınız

Kısa Cevap: Cevaplar sırasıyla ihlas, tevhit, meddimuttasıl, tecvit, hemze olmalıdır.

1. İnsanın eylem, söz, inanç ve ibadetlerinde yalnızca Allah’ın hoşnutluğunu aramasını ifade eden kavrama ihlas denir.
2. Allah’ın bir ve tek olduğuna inanma, O’na hiçbir şeyi ortak koşmama, ibadeti yalnızca Allah için yapma tevhit kavramıyla açıklanır.
3. Bir kelimede med harfinden hemen sonra sebeb-i medden hemze gelirse meddimuttasıl olur.
4. Kur’an-ı Kerim’i okurken tecvit kurallarına dikkat etmek gerekir.
5. Sebeb-i med; sükûn ve hemze olmak üzere ikiye ayrılır.

C. Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruları okuyarak doğru seçeneği işaretleyiniz.

1. Soru: Aşağıdakilerin hangisinde medditabii yoktur?

Kısa Cevap: Doğru cevap C seçeneğidir.

Detaylı Cevap: Medditabii oluşması için kelimede med harfi bulunmalı ve bu med harfinden sonra sebeb-i med gelmemelidir. C seçeneğinde medditabii kuralı bulunmadığı için doğru cevap C’dir.

2. Soru: Aşağıdakilerden hangisi sebeb-i medden biridir?

Kısa Cevap: Doğru cevap A) Hemze seçeneğidir.

Detaylı Cevap: Sebeb-i med, med harfinden sonra gelen ve uzatmayı etkileyen sebeptir. Sebeb-i med ikiye ayrılır: hemze ve sükûn. Bu nedenle doğru cevap A) Hemze olur.

3. Soru: Bu ayette yer alan tecvit kuralları aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?

Kısa Cevap: Doğru cevap B seçeneğidir.

Detaylı Cevap: Ayette numaralandırılan bölümler sırasıyla meddimuttasıl, meddimunfasıl, medditabii ve medditabii kurallarıyla ilgilidir. Bu sıralamayı doğru veren seçenek B seçeneğidir.

5. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 164

4. Soru: İhlas; şirkten, batıl inançlardan, kötü duygulardan, gösterişten kalbi temizlemeyi; her işe iyi niyetle yönelmeyi ve her durumda yalnızca Allah’ın rızasını gözetmeyi ifade eder. Bu metne göre “ihlas” kavramıyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

Kısa Cevap: Doğru cevap B seçeneğidir.

Detaylı Cevap: İhlas, yapılan işlerde yalnızca Allah’ın rızasını gözetmektir. İhlaslı bir kişi gösterişten, kötü niyetten ve sadece dünyevi çıkar peşinde koşmaktan uzak durur. Bu nedenle “Yalnızca dünyevi kazançlar için çaba harcamayı teşvik eder.” ifadesi yanlıştır. Doğru cevap B seçeneğidir.

Ç. Aşağıdaki soruların cevabını boş bırakılan alanlara yazınız.

(1 ve 2. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.)

1. Soru: Öğrenciler hangi tecvit kuralı hakkında görüş bildirmişlerdir?

Kısa Cevap: Öğrenciler meddimunfasıl kuralı hakkında görüş bildirmişlerdir.

Detaylı Cevap: Verilen örnekte med harfi bir kelimede, hemze ise sonraki kelimede yer almaktadır. Med harfi ile hemze farklı kelimelerde bulunduğu için burada meddimunfasıl kuralı vardır. Bu nedenle öğrencilerin konuştuğu tecvit kuralı meddimunfasıldır.

2. Soru: Sözü edilen tecvit kuralı ile ilgili olarak hangi öğrenciler yanlış bilgi vermiştir? Sebeplerini açıklayarak yazınız.

Kısa Cevap: Emin yanlış bilgi vermiştir.

Detaylı Cevap: Emin, “elif miktarı uzatılır” diyerek eksik ve yanlış bilgi vermiştir. Çünkü meddimunfasıl kuralında uzatma dört elif miktarı yapılır. Diğer öğrencilerin verdiği bilgiler kuralın oluşumu açısından doğrudur: Med harfi ile hemze farklı kelimelerde bulunur ve hemze sebeb-i meddir.

3. Soru: “Ey Rabbim! Bana hikmet bahşet ve beni salih kimseler arasına kat. Sonra gelecekler arasında beni doğrulukla anılanlardan kıl. Beni Naim cennetinin varislerinden eyle.” Bu ayetlerde verilen Hz. İbrahim’in duasında nelerden bahsedilmektedir?

Kısa Cevap: Bu duada hikmet, salihlerle beraberlik, doğrulukla anılmak ve Naim cennetine kavuşmak istenmektedir.

Detaylı Cevap: Hz. İbrahim bu duasında Allah’tan kendisine hikmet vermesini istemiştir. Hikmet, doğruyu anlayıp doğru karar verebilme anlamına gelir. Ayrıca salih kimseler arasında yer almayı, kendisinden sonra gelen insanlar tarafından doğrulukla ve hayırla anılmayı ve ahirette Naim cennetine kavuşmayı dilemiştir. Bu dua, hem dünya hayatı hem de ahiret için güzel isteklerde bulunmayı öğretir.

5. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 165

4. Soru: Hadiste bahsedilen suyun bal gibi tatlı olduğu ifadesinden yararlanarak cennetteki nimetler ile ilgili düşüncelerinizi yazınız.

Kısa Cevap: Cennetteki nimetler, dünyadaki nimetlerden çok daha güzel, özel ve eşsiz olacaktır.

Detaylı Cevap: Hadiste Kevser ırmağının suyunun baldan tatlı ve kardan daha beyaz olduğu anlatılmaktadır. Bu ifade, cennet nimetlerinin dünyadaki nimetlerle karşılaştırılamayacak kadar güzel olduğunu gösterir. Cennette Allah’ın salih kullarına hazırladığı nimetler hem çok değerli hem de insanın hayal edemeyeceği kadar güzeldir. Bu nedenle müminler, Allah’ın rızasını kazanmak ve cennet nimetlerine kavuşmak için iyi davranışlarda bulunmaya çalışmalıdır.

5. Soru: Hangi öğrenci İhlas suresi ile ilgili yanlış bilgi vermiştir?

Kısa Cevap: Yanlış bilgi veren öğrenci Semihtir.

Detaylı Cevap: Semih, İhlas suresinde müminlerden kurban kesmelerinin istendiğini söylemiştir. Ancak kurban kesme emri Kevser suresinde yer alır. İhlas suresi ise Allah’ın varlığını, birliğini ve hiçbir şeyin O’na denk olmadığını anlatır. Bu nedenle Semih’in verdiği bilgi yanlıştır.

6. Soru: Aslı, İhlas suresi ile ilgili hangi kavramdan bahsetmiştir?

Kısa Cevap: Aslı, tevhit kavramından bahsetmiştir.

Detaylı Cevap: Aslı, İhlas suresinde Allah’ın varlığı ve birliğinin anlatıldığını söylemiştir. Allah’ın bir ve tek olduğuna inanmak, O’na hiçbir şeyi ortak koşmamak tevhit kavramıyla açıklanır. Bu nedenle Aslı’nın bahsettiği kavram tevhittir.