9. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 131 Cevapları Meb Yayınları

9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi – MEB Yayınları Sayfa 131 | Etkinlik-9: Adil Olmak

Etkinlik-9: Adil Olmak Cevapları

Soru 1: Terzi adil davranmış mıdır?

Cevap: Hayır, terzi adil davranmamıştır.

Soru 2: Neden?

Cevap: Adalet, herkese ihtiyacına göre davranmayı gerektirir. Terzi, çırakların boy ve kilo farklılıklarını dikkate almadan eşit miktarda kumaş vererek adaleti değil, sadece eşitliği gözetmiştir.

Soru 3: Çırakların yerinde siz olsaydınız ne hissederdiniz?

Cevap: Haksızlığa uğramış hissederdim. İhtiyacım karşılanmadığı için üzülür ve adaletsizlik olduğunu düşünürdüm.

Soru 4: Terzi adaleti nasıl sağlayabilir?

Cevap: Terzi, her çırağın fiziksel özelliklerini ve ihtiyacını dikkate alarak farklı miktarlarda kumaş vermelidir. Böylece eşitlik değil, adalet sağlanmış olur.

Değerlendirme Sorusu: Adalet ile eşitlik arasında sizce nasıl bir ilişki vardır?

Cevap: Eşitlik, herkese aynı şeyi vermektir; adalet ise herkese ihtiyacı kadar vermektir. Eşitlik her zaman adil olmayabilir, ancak adalet bireysel farklılıkları gözetir.

Kontrol Noktası Sorusu: Adalet, şecaat, iffet ve hikmet erdemlerinin bireysel ve toplumsal hayat açısından önemini açıklayan bir metin yazınız.

Cevap: Adalet, hakların korunmasını ve toplumsal huzuru sağlar. Şecaat, doğruyu savunma cesaretidir ve haksızlıklar karşısında geri durmamayı öğretir. İffet, insanın kendini ve sınırlarını korumasını sağlayarak ahlaki temizliği güçlendirir. Hikmet ise bilgiyi doğru ve yerinde kullanarak sağlıklı kararlar almayı sağlar. Bu erdemler bireyin karakterini geliştirir ve toplumda güven, barış ve düzenin oluşmasına katkı sunar.