9. Sınıf Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Sayfa 109 Cevapları Meb Yayınları

9. Sınıf Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Sayfa 109 Cevapları

Etkinlik Özeti: Anlama mı, Açıklama mı?

Amaç: Öğrencilerin, anlama ve açıklama kavramlarını ayırt edebilme becerisi kazanmaları amaçlanmaktadır.

Uygulama Aşamaları:

1. Öğrenciler dört-beş kişilik gruplara ayrılır.
2. Verilen metin incelenerek anlama ve açıklama kavramları belirlenir.
3. Seçilen bir olay, anlama ve açıklama açısından analiz edilerek grup içinde paylaşılır.
4. Anlama ve açıklama arasındaki fark tartışılır.

Metin Özeti: Arda, bardağın dışındaki nemi fark eden kardeşi Defne'ye bunun sebebini bilimsel olarak açıklamaktadır. Defne bardağın dışının nemli olduğunu görerek suyun soğuk olduğunu anlamıştır, ancak Arda, havadaki su buharının soğuk yüzeye çarparak yoğuştuğunu bilimsel bir şekilde açıklamıştır.

Sonuç: Anlama, olayları gözlemleyip sonucu kavramaktır; açıklama ise bu olayların neden ve nasıl gerçekleştiğini başkalarına aktarmaktır.

Soru: Anlama ve açıklama arasındaki farkı yorumlayınız.

Cevap: Anlama, bir olayın sonucunu gözlemleyerek kavrama sürecidir. Kişi, olayın nasıl gerçekleştiğini fark eder ve içsel bir kavrayış geliştirir. Açıklama ise bu durumu bilimsel ya da mantıksal olarak başkalarına anlatma sürecidir. Açıklamada, olayın nedenleri ve oluş mekanizması detaylandırılarak sunulur.

Örneğin, Defne bardağın dışının nemli olduğunu fark ederek bardağın içindeki suyun soğuk olduğunu anlamıştır. Ancak, Arda bu durumu açıklamak için havadaki su buharının soğuk yüzeyle temas ettiğinde yoğuşarak su damlacıklarına dönüşmesi sürecini detaylandırarak açıklamıştır.

Anlama, bireysel bir içgörü sağlarken, açıklama bu bilginin başkalarına aktarılması için gereklidir. Anlama, içsel bir süreçken; açıklama daha çok başkalarına bilgi aktarmaya yöneliktir. Öğrenme sürecinde her iki beceri de önemlidir ve birbirini tamamlar.