9. Sınıf Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları Meb Yayınları

9. Sınıf Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 96

Soru 1: Verilerden hareketle futbolcunun performansı ile ilgili görüşlerinizi yazınız.
Cevap: Futbolcunun pas isabet oranı %70 ile %92 arasında değişiklik göstermektedir. 14 Ocak (%90) ve 28 Ocak (%92) tarihlerinde oldukça başarılı bir performans sergilemiştir. Asist sayısına bakıldığında 1 Şubat’ta 4 asist yaparak en yüksek performansını göstermiştir. Bu veriler, futbolcunun pas yüzdesinde istikrarlı olduğunu ve hücumda önemli katkılar sağladığını ortaya koymaktadır.

Soru 2: Eksik veriler, ulaşılan bilgilerin doğruluk ve geçerliliğini nasıl etkiler? Açıklayınız.
Cevap: Eksik veriler, analizlerin doğruluğunu ve güvenilirliğini olumsuz etkiler. Eksik bilgiler, futbolcunun genel performansını değerlendirmede yanıltıcı sonuçlara yol açabilir ve karar almayı zorlaştırır. Performans dalgalanmalarının nedenlerini anlamak zorlaşır ve hatalı yorumlamalara sebep olabilir.

Soru 3: Tablodaki eksik verileri hangi yöntemlerle tamamlayabilirsiniz? Açıklayınız.
Cevap: Eksik verileri tamamlamak için şu yöntemler kullanılabilir:

1. Tahmin Yöntemi: Önceki ve sonraki verilere dayanarak eksik bilgiler tahmin edilebilir.
2. Ortalama Hesaplama: Mevcut verilerin ortalaması alınarak eksik değerler tahmin edilebilir.
3. Benzer Verilere Dayanma: Aynı pozisyondaki diğer futbolcuların istatistiklerinden faydalanılabilir.
4. Veri Analiz Programları: İstatistiksel yazılımlar aracılığıyla eksik veriler modellenebilir.

Soru 4: Günlük yaşamınızda eksik veriyle karşılaştığınız bir duruma örnek vererek deneyiminizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Eksik veriyle karşılaştığım bir örnek, bir arkadaşımın bir etkinlik hakkında sadece tarih bilgisini paylaşması, ancak yerini belirtmemesiydi. Bu durum, etkinliğe katılmamı zorlaştırdı ve etkinlikle ilgili diğer arkadaşlarımdan yer bilgisini almam gerekti. Eksik bilgiler, doğru planlama yapmayı zorlaştırabilir ve zaman kaybına neden olabilir.