9. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları Meb Yayınları

Etkinlik-2: Yüz Yüze Hasbihâl

Etkinlik Özeti

Adı: Yüz Yüze Hasbihâl
Amaç: Hz. Hatice’nin Peygamberimizin hayatındaki yerini yorumlayabilme
Beceri: Sentezleme
Yöntem/Teknik: Konuşma halkası

Yönerge:

1. Sınıfta ayakta durarak çember şekli oluşturun.
2. Aşağıdaki metni okuyup sorulara sırayla cevap verin.
3. Söz almak isteyen arkadaşınızı çemberin ortasına alın.
4. Konuşmalar sırasında arkadaşlarınıza müdahale etmeyin veya tartışmayın.
5. Arkadaşlarınızın duygu ve düşüncelerini eleştirmeden dinleyin.
6. Söz almak istemeyen arkadaşlarınıza konuşma baskısı yapmayın.

Metin Hakkında Sorular ve Cevaplar

1. Soru: Hz. Peygamber’in ilk vahiy tecrübesini duyan biri ona nasıl tepkiler verebilirdi?
Cevap: İlk vahiy tecrübesini yaşayan Hz. Peygamber’e karşı bir insan korkusunu ve endişesini anlama yönünde şefkatli bir yaklaşım gösterebilirdi. Onu sakinleştirmek için teselli edici sözler söyleyerek, Allah’ın onu yalnız bırakmayacağına dair güvence verebilirdi.

2. Soru: Peygamberimizin ilk vahiy tecrübesine verdiği tepkiden hareketle Hz. Hatice’nin kişilik özelliklerini yorumlayınız.
Cevap: Hz. Hatice, olay karşısında şefkatli, sakin, anlayışlı ve bilge bir kişilik sergilemiştir. Ona destek olmuş, Peygamberimizi motive etmiş ve onun güvenini tazeleyen teskin edici sözler söylemiştir. Bu davranışlar, onun güçlü bir karaktere ve yüksek bir anlayışa sahip olduğunu göstermektedir.

3. Soru: Hz. Hatice’nin ilk vahye yaklaşımı Hz. Peygamber’i hangi yönlerden etkilemiş olabilir?
Cevap: Hz. Hatice’nin destekleyici ve teselli edici yaklaşımı, Peygamberimizin güvenini artırmış, ilk vahyin etkisiyle yaşadığı endişeyi hafifletmiş ve görevine daha güçlü bir şekilde başlamasına yardımcı olmuştur. Ayrıca, Hz. Hatice’nin inancı ve sadakati, Peygamberimize manevi bir güç kazandırmıştır.

Değerlendirme:

Bu etkinlik, Hz. Hatice’nin Peygamberimizin hayatındaki destekleyici rolünü anlamayı, onun kişilik özelliklerini yorumlamayı ve Peygamberimizin yaşadığı ilk vahiy tecrübesini anlamlandırmayı hedefler.