9. Sınıf WAYMARK B1.1 İngilizce Ders Kitabı Sayfa 76-78 Cevapları Meb Yayınları

9. Sınıf WAYMARK B1.1 İngilizce Ders Kitabı Sayfa 76 Cevapları (MEB Yayınları)

Theme 4 – Roots and Routes (Kökenler ve Yollar)

a. Look at the photos and the title of the text and discuss what the text is about.

(Fotoğraflara ve başlığa bakın. Metnin ne hakkında olduğunu tartışın.)

It is about family relationships and Turkish traditions.
(Aile ilişkileri ve Türk gelenekleri hakkında.)

b. Read the text quickly and circle the values that are mentioned.

(Metni hızlıca okuyun ve bahsedilen değerleri daire içine alın.)

✅ 1. Respect
✅ 2. Co-operation
✅ 5. Care
✅ 7. Love

Reading Text – Love Through Traditions

(Geleneklerle Yaşayan Sevgi)

Metin, Türk kültüründe aile bağlarının, yardımlaşmanın, yaşlılara saygının ve sevginin öneminden bahsetmektedir. Aile bireyleri sık sık birbirini ziyaret eder, birlikte çay içer, kahvaltı yapar ve büyüklerinden hayır dualar alırlar. Yaşlılara saygı göstermek, onlara yardım etmek ve gelenekleri sürdürmek Türk kültüründe önemli bir değerdir.

c. Read the text carefully and answer the questions below.

(Metni dikkatle okuyun ve aşağıdaki soruları cevaplayın.)

1️⃣ What do families usually do when they visit each other?
➡️ They usually have breakfast, drink tea, and enjoy each other’s company.
(Genellikle kahvaltı yapar, çay içer ve birbirlerinin yanında vakit geçirirler.)

2️⃣ How do people show respect for elders in Turkish culture?
➡️ They greet politely, help them, and listen to their advice.
(Kibarca selam verir, onlara yardım eder ve öğütlerini dinlerler.)

3️⃣ How do you think big city life affects relationships among people?
➡️ It makes visits less frequent.
(Ziyaretlerin daha seyrek olmasına neden olur.)

4️⃣ Do you think it is important to keep family traditions? Give reasons.
➡️ Yes, because they keep families strong and close.
(Evet, çünkü gelenekler aileleri güçlü ve birbirine bağlı tutar.)

d. Work in pairs. Role-play a dialogue between two relatives, using the topics below. Then switch roles.

(İki akraba arasında aşağıdaki konularla bir diyalog canlandırın, sonra rolleri değiştirin.)

A: Hi uncle, how are you?
B: I’m fine, thank you. How are you?
A: We came to visit you. Do you need help at home?
B: Thank you, maybe with shopping.

(A: Merhaba amca, nasılsın?
B: İyiyim, teşekkür ederim. Sen nasılsın?
A: Seni ziyarete geldik. Evde yardıma ihtiyacın var mı?
B: Teşekkür ederim, belki alışverişte.)

e. Discuss the values in Exercise b with your classmates. Which ones do you think are the most important? Give reasons.

(B maddesindeki değerleri tartışın. Sizce en önemlisi hangisidir?)

Respect is the most important because it protects family ties.
(Saygı en önemlisidir çünkü aile bağlarını korur.)

9. Sınıf WAYMARK B1.1 İngilizce Ders Kitabı Sayfa 77 Cevapları (MEB Yayınları)

a. Look at the photos and talk about them with your classmates.

(Fotoğraflara bakın ve sınıf arkadaşlarınızla onlar hakkında konuşun.)

1️⃣ Anna is in her office.
(Anna ofisinde.)

2️⃣ Jade is working and happy.
(Jade çalışıyor ve mutlu.)

3️⃣ They are colleagues in a meeting.
(Onlar bir toplantıda meslektaşlar.)

4️⃣ Kevin and Marc are smiling.
(Kevin ve Marc gülümsüyor.)

b. Listen to the audio and match the names to the jobs below.

(Dinleyin ve isimleri aşağıdaki mesleklerle eşleştirin.)

c. Listen to the audio again. Write True (T), False (F), or Not Mentioned (NM) for the statements below.

(Tekrar dinleyin ve ifadelerin doğru (T), yanlış (F) ya da belirtilmemiş (NM) olup olmadığını yazın.)

Summary:

Bu etkinlikte öğrenciler iş tanımları, kişiler arası ilişkiler ve dinleme becerilerini geliştirir. Fotoğraflardan çıkarım yaparak konuşma pratiği kazanırlar.

9. Sınıf WAYMARK B1.1 İngilizce Ders Kitabı Sayfa 78 Cevapları (MEB Yayınları)

E-Portfolio

a. Create a short film featuring the jobs, work routines, and work activities of one of your family members.

(Ailenizden birinin işi, çalışma rutini ve iş aktivitelerini içeren kısa bir film hazırlayın.)

Senaryo: My Mother’s Job (Annemin Mesleği)

Sahne 1 – Giriş
(Anne masada oturuyor, kameraya gülümsüyor.)
Hello! This is my mother. She is a nurse. She works in a hospital.
(Merhaba! Bu benim annem. O bir hemşire. Bir hastanede çalışıyor.)

Sahne 2 – İş Ortamı
(Anne stetoskopla hastayı kontrol ediyor gibi yapıyor.)
She helps patients every day. She checks their health and gives them medicine.
(Her gün hastalara yardım eder, sağlıklarını kontrol eder ve ilaç verir.)

Sahne 3 – İlaç Hazırlama
(Anne kutularla ilaç hazırlıyor.)
She prepares medicines carefully. She is very responsible.
(İlaçları dikkatle hazırlar. Çok sorumludur.)

Sahne 4 – Sonuç
(Anneyle birlikte kameraya el sallanır.)
My mother is a great nurse. I am proud of her.
(Annem harika bir hemşire. Onunla gurur duyuyorum.)

b. Assessment

(Videoları değerlendirme aşaması)

• Videoyu izleyin, gerekli yerleri düzenleyin.
• Sınıfta sunun veya çevrim içi portföyünüze yükleyin.
• Rating Scale 11 (Page 171) kriterlerine göre birbirinizi değerlendirin.

Self-Reflection (Kendini Değerlendirme)

1️⃣ What are your strengths in this theme?
I can talk about jobs and workplaces.

2️⃣ What are your feelings before, during, and after the theme?
I was curious, then I felt excited, and later I felt confident.

3️⃣ What vocabulary in this theme can you use correctly?
Accountant, psychologist, content creator.

4️⃣ What grammatical structures in this theme can you use correctly?
Present Simple, prepositions of place.

5️⃣ What words in this theme can you pronounce correctly?
Office, lawyer, clinic.

6️⃣ Do you believe your teacher’s and friends’ feedback can help your language progress? Why/Why not?
Yes, because it shows my mistakes.

7️⃣ How can you help your friends’ language improvement?
I can share notes and speak English with them.

8️⃣ How can you evaluate your group work performance?
We worked together and shared ideas.

9️⃣ What language skills do you believe you can improve?
Speaking, because I need more practice.

1️⃣0 My future plans to improve my English language skills are…
I will read books and watch films in English.