Ahlak ve Vatandaşlık Eğitimi-1 Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları MEB Yayınları

Ahlak ve Vatandaşlık Eğitimi-1 Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları MEB Yayınları

Ahlak ve Vatandaşlık Eğitimi-1 Ders Kitabı’nın 36. sayfasında çocukluk döneminde kazanılan ahlaki tutumların yetişkinlikte farklı davranışlara aktarılması üzerinde durulmaktadır. Ayrıca Banu’nun paylaşma, yardımlaşma ve dayanışmayla ilgili davranışlarının yaşam dönemlerine göre kronolojik olarak sıralanması istenmektedir.

Sıra Sizde

Soru: Birey ilköğretim çağında hangi ahlaki tutum ve davranışları edinmiş olabilir? Bu tutum ve davranışları yetişkinliğinde hangi davranışlara aktararak geliştirebileceğini tartışınız.

Kısa Cevap: Birey ilköğretim çağında sıraya girme, başkalarının hakkına saygı gösterme, sabırlı olma ve kurallara uyma davranışlarını edinmiş olabilir. Yetişkinliğinde bu davranışları toplu taşıma araçlarına binerken, kurumlarda işlem yaptırırken ve ortak alanları kullanırken sürdürerek geliştirebilir.

Detaylı Cevap: İlköğretim çağındaki bir çocuk, kantinde alışveriş yaparken sıraya girerek adaletli davranmayı, sırasını beklemeyi, başkalarının hakkına saygı göstermeyi ve toplum kurallarına uymayı öğrenir. Bu davranışlar tekrarlandıkça kişinin ahlaki tutumlarının bir parçası hâline gelir.

Kişi yetişkin olduğunda aynı değerleri otobüse binerken sıraya girme, hastane ve banka gibi yerlerde sırasını bekleme, trafikte kurallara uyma ve ortak alanları başkalarını rahatsız etmeden kullanma davranışlarına aktarabilir. Böylece çocuklukta kazandığı saygı, sabır, sorumluluk ve adalet değerlerini yaşamı boyunca geliştirerek sürdürebilir.

Etkinlik Zamanı

Soru: Banu’nun ahlaki gelişimine dair verilen ifadeleri kronolojik olarak sıralayınız.

Kısa Cevap: Banu’nun ahlaki gelişimine ilişkin olayların doğru sıralaması C, A, B, Ç ve D şeklindedir.

Detaylı Cevap: Banu’nun yaşamındaki olaylar çocukluk, okul, üniversite, çalışma hayatı ve yaşlılık dönemlerine göre sıralanmalıdır. Oyuncaklarını arkadaşlarıyla paylaşması çocukluk dönemine, okulundaki sevgi köşesini düzenlemesi ise öğrencilik dönemine aittir. Üniversite yıllarında sokak hayvanlarına mama alması daha sonraki dönemde gerçekleşmiştir. İş arkadaşlarıyla kermes düzenlemesi çalışma hayatına, çocuklara harçlık vermesi ise yaşlılık dönemine aittir.

Kronolojik sıralama şöyledir:

1. C: Oyuncaklarımı arkadaşlarımla paylaşır, onlarla oyunlar oynardım.

2. A: Okulumuzdaki sevgi köşesini düzenlemem gerektiğinde arkadaşlarım sayesinde yardımlaşmanın önemini fark etmiştim.

3. B: Üniversite yıllarında harçlığımın bir bölümünü sokak hayvanlarına mama almak için ayırmıştım.

4. Ç: İş yerimdeki arkadaşlarım ile SMA hastası bir çocuk yararına kermes düzenlemiştik.

5. D: Bayram günleri ziyarete gelen çocuklara harçlık verirdim. Ben onların “Tonton Ninesi” idim.

Doğru cevap: 1-C, 2-A, 3-B, 4-Ç, 5-D