Güz Patikaları Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe)

Güz Patikaları Metni Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 176 Cevabı

METNE HAZIRLANALIM

Soru: Bir geziye çıkmadan önce gideceğiniz yer hakkında araştırma yapmanın size neler kazandırabileceğini açıklayınız.

Cevap: Bir geziye çıkmadan önce araştırma yapmak, gideceğim yer hakkında bilgi sahibi olmamı sağlar. Bu sayede görülmesi gereken önemli yerleri belirleyerek gezi planı oluşturabilirim. Ayrıca hava durumu, ulaşım ve konaklama gibi konularda hazırlıklı olarak daha verimli bir gezi yaparım.

Soru: Yaşadığınız yerin tarihî ve doğal güzellikleri nelerdir?

Cevap: İstanbul’un tarihî güzellikleri arasında Ayasofya Camii, Topkapı Sarayı, Yerebatan Sarnıcı, Sultanahmet Camii gibi yerler bulunur. Doğal güzellikleri arasında ise İstanbul Boğazı, Şile, Kilyos Sahili ve Belgrad Ormanı yer almaktadır.

Soru: “Abant Gölü’nün yerini sınıfa getirdiğiniz Türkiye fiziki haritasında gösteriniz.

Cevap: Haritadan gösterebilirsiniz. Abant Gölü, Bolu il sınırları içinde yer almaktadır. Bolu’nun güneybatısında, şehir merkezine yaklaşık 34 km uzaklıktadır.

Okuyalım

Soru: “Güz Patikaları” adlı metni sessiz okuyunuz. Metinde önemli gördüğünüz yerleri not alınız ve aldığınız notları arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Metinde önemli gördüğünüz yerleri not alabilirsiniz.

• Yazarın Abant Gölü’ne olan sevgisi ve bu bölgedeki ilk keşif deneyimleri anlatılmıştır.
• Abant’ın doğası, yaylaları, hayvanları ve atmosferi betimlenmiştir.
• Bulanık, Samat ve Dereköy yaylaları hakkında bilgi verilmiştir.
• Doğayla iç içe kamp yapma, mantar toplama, yıldızları izleme gibi doğa aktiviteleri anlatılmıştır.

GÜZ PATİKALARI

İlk keşfimdi Abant, ilk göz ağrım… Zümrüt yeşili ormanlarla kaplı Bolu Dağı’nda yükselirken çocukça bir sevinç kaplamıştı içimi. Ciğerlerime, orman nemiyle harmanlanmış nefes kesen bir koku dolmuştu. Osmanlı saraylarına giren ziyaretçilerin genizleri yanarmış ya çiçek kokusundan, Bolu da öyle karşılamıştı beni. Genzim yanmıştı yeşilin kokusundan. Sabahın ilk saatlerinde, köy minibüslerinin bekleştiği garajın çay ocağında sıcacık bir bardak çayla dindirmiştim titrememi. Gün ışırken hareket eden minibüs beni Abant Gölü’ne getirmişti nihayet. Araçtan inip göl kıyısına yaklaştığımda bu sefer heyecandan bacaklarım titriyordu. Dağları saran ormanların ortasında masmavi gölün büyüsüne kapılıp gitmiştim. Göl kıyısında turlayan faytonların sesi, cıvıl cıvıl kuş sesleri öylesine sarmıştı ki beni.

Sözcük Çalışması

Soru: Aşağıdaki bulmacayı çözünüz. Renklendirilmiş kutucuklarda yer alan harfleri sırasıyla aşağıdaki kutucuklara yazınız. Bulduğunuz sözcüğü bir cümle içinde kullanınız.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 179 Cevabı

MANZARA

1. Engebeli yerlerden gelip geçenlerin ayak izlerinden oluşan, tekerlekli araç işlemeyen dar yol, keçi yolu, yolak. (patika)
2. Tek körüklü, dört tekerlekli, genellikle çift atlı binek arabası. (fayton)
3. Dağlık, yüksek bölgelerde, kışın hayat şartları güç olduğu için boş bırakılan, yazın havası iyi serin olan, hayvan otlatma veya dinlenme yeri. (yayla)
4. Yöre. (civar)
5. Sıkı, yoğun, hararetli. (hummalı)
6. Su biriktirmek için akan suyun önüne yapılan set. (bent)
7. Suyu toplama, sulama ve elektrik üretme amacıyla akarsu üzerine yapılan bent. (baraj)
8. Baykuşgillerden, orman, dağ ve kayalıklarda yaşayan, uzunluğu yaklaşık 65 cm, sırtı koyu kahverengi bir kuş türü. (puhu)
9. Alışılanın dışında kısa olan (yol). (kestirme)
10. Küçük kor parçası. (köz)

Soru: Okuduğunuz metinde geçen anlamını bilmediğiniz sözcük veya sözcük gruplarının anlamlarını TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten öğrenerek oluşturduğunuz sözlüğe yazınız.

Anlamını bilmediğiniz sözcükler:

• Geniz: Ağız ve burun boşluğunun arka bölümü
• Köknar: Çamgillerden, yüksek bölgelerde yetişen, iğne yaprakları kısa, yassı olan, reçineli ve kozalaklı bir orman ağacı; göknar
• Briket: Linyit, kömür tozu ve katran tortusundan basınçla elde edilen, tuğla biçimli yapı malzemesi

Anlayalım, Yorumlayalım

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.

1. Soru) Yazar, gezisini nereye yapıyor?
Cevap: Yazar, gezisini Abant Gölü’ne yapıyor.

2. Soru) Yazar, Abant’a bu kez hangi amaçla gitmiştir?
Cevap: Yazar, yaylaları keşfetmek amacıyla gitmiştir.

3. Soru) Abant Gölü’ne ulaşan yazar hangi duyguları yaşıyor?
Cevap: Yazar, hüzün ve sevinci bir arada yaşamaktadır.

4. Soru) Dereköylülerin geçim kaynağı nedir?
Cevap: Dereköylüler, koyun yetiştiriciliği ile geçimlerini sağlamaktadır.

5. Soru) Yolda karşılaştığı bir dedeyle yazar ne konuşuyor?

• Dede, yazara kestirme bir yol tarif ediyor.
• Topladığı yabani mantarlar hakkında bilgi veriyor.

6. Soru) Yazarın en son ulaştığı yer neresidir?
Cevap: Yazarın en son ulaştığı yer Sakarca Yaylasıdır.

Soru: Aşağıdaki cümlelerde yazarın hangi duyulardan (görme, işitme, tatma, koklama, dokunma) yararlandığını noktalı yerlere yazınız.

• Dağları saran ormanların ortasında masmavi gölün büyüsüne kapılıp gitmiştim. (görme)
• Göl kıyısında faytonların sesi, cıvıl cıvıl kuş sesleri öylesine sarmıştı ki beni. (işitme)
• Susuzluğumu lezzetli kaynak suyuyla dindiriyorum. (tatma)
• Hafif bir turunçgii kokusu geliyor mantarlardan. (koklama)
• Sabah, soğuk bir güne uyanıyorum. (dokunma)

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 180 Cevabı

Soru: Aşağıdaki yargılardan öznel olanların başına “Ö”, nesnel olanların başına “N” yazınız. Kutucuklardaki harflere göre okuduğunuz metinden birer örnek cümle de siz yazınız.

✅ Öznel Yargılar (Ö):

• Zümrüt yeşili ormanlarla kaplı Bolu Dağı’nda yükselirken çocukça bir sevinç kaplamıştı içimi.
• Mavi gölün yaylaları beyaz örtüye bürünmek için gün saymaya başlıyor yavaş yavaş.
• Susuzluğumu lezzetli kaynak suyuyla dindiriyorum.

✅ Nesnel Yargılar (N):

• Bulanık, Samat, Dereköy Yaylaları Mudurnu’nun köylerine bağlı üç yayla.
• Geyikleri göremedim.
• Bu civardaki en yüksek tepeye kurulu televizyon vericisinin hemen aşağısında Dereköy Yaylası yer alıyor.

Öznel yargılar, kişisel duygu ve düşünceler içerirken; nesnel yargılar, kanıtlanabilir ve herkes tarafından aynı şekilde kabul edilen ifadelerdir.

Soru: Okuduğunuz metinde aşağıdaki özelliklerden hangileri bulunmaktadır? İlgili kutucukları işaretleyiniz.

✅ Yazar, gezip gördüğü yerler hakkında bilgi verir.
✅ Yazar, izlenimlerini okuyucunun çeşitli duyularına seslenerek anlatır.
✅ Yazar, olağanüstü olaylara yer vermez.
✅ Metinde anlatılanlar kurgu değil, gerçektir.
✅ Yazar, düşüncelerini kanıtlamaya çalışır.

Soru: Yukarıda işaretlediğiniz özelliklere göre okuduğunuz metnin türü hangisi olabilir? İlgili kutucuğu işaretleyiniz.

Hikâye ()
Masal ()
Gezi Yazısı (✓)
Anı ()

Soru: Aşağıda bir gezi yazısından alınan bölümler karışık olarak verilmiştir. Bu bölümleri anlatımın akışına uygun olarak numaralandırınız.

1️⃣ Hamilton Adası’na Cennet Adası diyenler çok. Doğrusu şu dillere destan olan cenneti bizler de merak etmeye başladık.
2️⃣ Uçaktan inince gözlerimizi dört açıp cenneti aramaya başladık. Ada, gerçekten tropik bitkilerle bezenmiş. Çok güzel, çok görkemli oteller yapılmış buraya. Yüzme havuzları, tenis kortları, sağlık ve jimnastik merkezleri, restoranlar, çarşılarla büyük bir tatil köyü.
3️⃣ Hamilton Adası, ana karaya yakın bir konumda. Birçok adacıktan oluşuyor. Havaalanı da bu adalardan birinin üstüne yapılmış.
4️⃣ Otelimiz çok güzel. Pasifik Okyanusu uzanıyor önümüzde.
5️⃣ Ne var ki güneşi görmek olanaksız. Yağmur yağdı yağacak.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 181 Cevabı

Söz Varlığımız

Soru: “Güz Patikaları” adlı metinde yazar, anlatımı somutlaştırmak ve güçlendirmek için benzetmeler kullanmıştır. Aşağıda verilenlerin neye benzetildiklerini noktalı yerlere yazınız.

• Kaynak suyu buza benzetilmiştir.
• Bulut kütleleri bendi yıkılmış baraja benzetilmiştir.
• Yıldızlar gökte asılı kandillere benzetilmiştir.

Soru: Okuduğunuz metinde koyu yazılmış sözcükleri inceleyiniz. Bu sözcüklerden hangilerinin başına “benim, onun, onların” ifadelerinden birinin getirilebileceğini söyleyiniz.

Adların kime ya da neye ait olduğunu belirtmek için kullanılan eklere iyelik ekleri denir. İyelik ekleri çekim ekidir. Eklendikleri sözcüklerde “benim, senin, onun, bizim, sizin, onların” kişi zamirlerinin yerini tutar.

Cevap: keşfimdi-benim, ilk göz ağrım-benim, içimi-benim, genizleri-onların, büyüsüne-onun, ışıkları-onun, yolumu-benim, gözlerim-benim, kokusu-onun, artıkları-onların

Soru: Aşağıdaki cümlelerde koyu yazılan eklerin hangi kişi zamirlerini karşıladığını belirleyerek örnekteki gibi eşleştiriniz.

• a. Oyuncaklarım hâlâ duruyor. → Benim
• b. Kardeşin burada mı çalışıyor? → Senin
• c. Babası İzmir’e gitmiş. → Onun
• ç. Evimiz bu sokaktadır. → Bizim
• d. Bu akşam kardeşleriniz de gelsin. → Sizin
• e. Bahçeleri cennet gibiydi. → Onların
• f. Kitapta sayfalar eksikti. →

Soru: Aşağıdaki cümlelerde koyu yazılmış sözcüklere gelen eklerden hangilerinin iyelik, hangilerinin hâl eki olduğunu noktalı yerlere yazınız.

• Silgin az önce şurada değil miydi? → İyelik
• Şiiri bir de sen oku. → Hâl
• Tek hayali iyi bir oyuncu olmaktı. → İyelik
• Elbiseleri ona küçük gelmeye başlamıştı. → İyelik
• Koyunları yaylaya götürdü. → Hâl
• Okulumuz teneffüslerde çocuk bahçesine dönerdi. → İyelik

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 182 Cevabı

Konuşalım, Anlatalım

Soru: Aşağıdaki fotoğrafları inceleyiniz. Bu fotoğrafların ülkemizde nerelere ait olabileceğini tahmin ediniz. Tahminlerinizi fotoğrafların altlarına yazarak bu fotoğrafların sizde uyandırdığı hayalleri, duyguları, düşünceleri ve izlenimleri arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Kapadokya - Nevşehir: Doğal kaya oluşumları ve sıcak hava balonlarıyla ünlü turistik bir bölgedir.
• Manyas Kuş Cenneti - Balıkesir: Göçmen kuşların konakladığı önemli bir sulak alan ve doğal yaşam alanıdır.
• Bolu - Gölcük: Muhteşem doğası ve göl manzarasıyla özellikle doğa severlerin ve fotoğrafçıların ilgisini çeken bir yerdir.
• Muradiye Şelalesi - Van: Van'da bulunan ve özellikle kış aylarında donarak eşsiz bir manzara oluşturan doğal bir şelaledir.
• Düden Şelalesi - Antalya: Antalya’nın en meşhur şelalelerinden biri olup hem doğası hem de turistik alanlarıyla bilinir.
• Pamukkale - Denizli: Travertenleriyle ünlü bu doğal oluşum, termal sularıyla sağlık turizmi açısından da önemlidir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 183 Cevabı

Düşünelim, Yazalım

Soru: Aşağıdaki broşürde Nemrut Dağı ve özellikleri anlatılmıştır. Siz de gezip gördüğünüz bir yeri benzer bir broşür hazırlayarak sınıf arkadaşlarınıza tanıtınız. Tanıttığınız yeri gezerken ihtiyaç duyulabilecek eşyaları da broşürünüzde belirtmeyi unutmayınız.

Nemrut Dağı 2.150 m yüksekliktedir.
Dünyanın sekizinci harikası olarak bilinmektedir.
UNESCO Dünya Mirası Listesi’nde yer almaktadır.
Doğu ile Batı kültürlerinin kesiştiği bir noktada yer almaktadır. Dünyada güneşin doğuşunun ve batışının en güzel izlendiği yerdir. Heykeller, kireç taşı bloklarından yapılmıştır.
Heykellerin bazıları insan yüzü, bazıları ise hayvan başı şeklindedir.

ARAŞTIRALIM HAZIRLANALIM

Soru: Yaşadığınız çevreyi gözlemleyiniz ve bu bölgedeki çevre sorunlarım belirleyiniz.

Cevap: Çevremdeki en büyük çevre sorunu bence hava kirliliğidir. Özellikle kış mevsiminde rüzgârsız günlerde bazen nefes almak bile çok zor hâle gelebiliyor. Bunun dışında sokaklarda bazen kanalizasyon kokusu oluyor. Pis suların denize ulaşması da ayrı bir sorun.

1️⃣ Hava Kirliliği:

• Fabrika ve araçlardan çıkan gazlar nedeniyle hava kirliliği artıyor.
• Kış aylarında kömür kullanımı nedeniyle hava kalitesi düşüyor.

2️⃣ Su Kirliliği:

• Atık suların arıtılmadan dere, göl ve denizlere karışması büyük bir sorun.
• Plastik atıklar ve kimyasal maddeler su kaynaklarını kirletiyor.

3️⃣ Çarpık Kentleşme:

• Plansız ve düzensiz yapılaşma nedeniyle doğal alanlar yok oluyor.
• Yeşil alanlar yerine betonlaşma artıyor.

4️⃣ Gürültü Kirliliği:

• Trafik, inşaat çalışmaları ve sanayi tesisleri gürültü kirliliğine neden oluyor.

5️⃣ Orman Tahribatı ve Yeşil Alan Eksikliği:

• Yeni yerleşim alanları açmak için ormanlık alanlar kesiliyor.
• Park ve bahçelerin sayısı az, ağaçlandırma çalışmaları yetersiz.

6️⃣ Atık Sorunu:

• Plastik, cam ve kağıt gibi geri dönüşebilir atıklar çöp olarak atılıyor.
• Geri dönüşüm sistemleri yetersiz ve toplumda bilinç eksikliği var.

Soru: Sınıfınıza çarpık kentleşme, çevre kirliliği, çevrenin korunmasıyla ilgili görseller ve afişler getiriniz.

✅ Çarpık Kentleşme:

• Yanlış yapılaşma nedeniyle zarar gören doğal alanların fotoğrafları.
• Yeşil alanların azalmasını gösteren görseller.

✅ Çevre Kirliliği:

• Kirlenen nehirler, göller ve denizlerin fotoğrafları.
• Plastik atıkların doğaya verdiği zararı gösteren afişler.

✅ Çevrenin Korunması:

• Geri dönüşüm ve sıfır atık projelerine yönelik afişler.
• Ağaçlandırma çalışmalarına teşvik eden görseller.
• Yenilenebilir enerji kaynaklarının önemini anlatan posterler.

Bu sorunlara karşı geri dönüşüm yaparak, suyu ve enerjiyi bilinçli kullanarak, ağaç dikerek ve çevreyi koruyarak bireysel olarak katkıda bulunabiliriz.