2026-2027 MEB 5. Sınıf Matematik 1. Kitap Sayfa 36-38 Cevapları, paralel doğruları tanıma, geometrik çizimlerden yararlanma ve öğrendiklerimizi özgün bir tasarımda kullanma çalışmalarını açıklamaktadır.
5. Sınıf MEB Matematik 1. Kitap Sayfa 36-38 Cevapları
Bu sayfalarda önce birbirine olan uzaklığı değişmeyen paralel doğruları öğreniyoruz. Daha sonra nokta, doğru parçası, çember ve dikme gibi geometrik çizimleri kullanarak kendi adımızı yazıyoruz. Son olarak öğrendiğimiz geometrik şekillerden yararlanıp bize ait özgün bir tasarım hazırlıyoruz.
5. Sınıf MEB Matematik 1. Kitap Sayfa 36 Cevapları - Paralel Doğrular
Kısa Bilgi: Yan yana ilerleyen ve aralarındaki uzaklık değişmeyen doğrulara paralel doğrular denir. Paralellik // sembolüyle gösterilir. Örneğin AB // KL ifadesi, “AB doğrusu KL doğrusuna paraleldir.” şeklinde okunur.
5. Sınıf MEB Matematik 1. Kitap Sayfa 36 Cevapları - Örnek 2
Soru: Yandaki kitap görselinin sayfa kenarları üzerine çizili doğrulardan paralel olanları belirleyiniz. Belirlediğiniz paralel doğruları paralellik sembolü ile gösteriniz ve bu gösterimlerin okunuşunu karşılarına yazınız. Kısa Cevap:
DA // EB
EB // FC
DA // FC
AC // DF Detaylı Cevap:
DA // EB: DA doğrusu EB doğrusuna paraleldir.
EB // FC: EB doğrusu FC doğrusuna paraleldir.
DA // FC: DA doğrusu FC doğrusuna paraleldir.
AC // DF: AC doğrusu DF doğrusuna paraleldir. Nasıl Anlarız? Kitabın karşılıklı kenarlarını düşünelim. Bu kenarlar aynı yönde ilerler ve aralarındaki uzaklık değişmez. Bu nedenle üzerlerine çizilen doğrular paraleldir.
5. Sınıf MEB Matematik 1. Kitap Sayfa 36-37 Cevapları - Örnek 3
Soru: Aşağıda “nokta, doğru parçası, çember ve dikme” kullanılarak EREN ve ÇİĞDEM isimleri yazılmıştır. Buna göre siz de aşağıdaki kareli zemine aynı geometrik şekilleri kullanarak adınızı yazınız. Örnek Cevap 1: Bu etkinlikte kendi adımı yazmalıyım. Harflerin düz bölümlerinde doğru parçalarını, harflerin üzerindeki küçük işaretlerde noktaları, yuvarlak bölümlerde çemberi ve birbirine dik bölümlerde dikmeleri kullanabilirim. Örnek Cevap 2: Örneğin ALİ adını yazarken A ve L harflerini doğru parçalarıyla oluşturabilir, İ harfinin üzerindeki noktayı nokta modeliyle gösterebilirim. Harflerimi cetvel ve gönye kullanarak daha düzgün çizebilirim.
Kendin Dene: Burada hazır bir isim çizimini kopyalamak yerine kendi adını geometrik çizimleri kullanarak oluşturman daha doğru olur. Çünkü etkinliğin amacı öğrendiğin şekilleri kendi tasarımında kullanmandır.
5. Sınıf MEB Matematik 1. Kitap Sayfa 37-38 Cevapları - Performans Görevi: Tasarım Yapıyorum
Soru: Belirlediğiniz bir alanda özgün bir tasarım hazırlayınız. Tasarımınızda öğrendiğiniz geometrik çizimleri, uygun araç ve teknolojileri kullanınız. Örnek Cevap: Ben bir Matematik Kulübü logosu tasarlayabilirim. Tasarımımda çember, doğru, doğru parçası ve ışın modellerini birlikte kullanırım. Çizimlerimi düzgün yapmak için cetvel, gönye ve pergelden yararlanırım.
Soru: Tasarımınızı hazırlamadan önce nasıl bir planlama yapabilirsiniz? Örnek Cevap:
1. Önce logo, kitap kapağı, halı-kilim deseni veya çini gibi bir tasarım alanı seçerim.
2. Seçtiğim alanla ilgili birkaç örneği incelerim.
3. Hangi geometrik çizimleri kullanacağıma karar veririm.
4. Cetvel, gönye, pergel, kalem ve gerekiyorsa dijital araçlarımı hazırlarım.
5. Önce küçük bir taslak çizer, daha sonra asıl tasarımımı oluştururum.
Soru: Tasarımınızı hazırlarken nelere dikkat etmelisiniz? Örnek Cevap: Tasarımımda çember, doğru, doğru parçası ve ışın modellerinden yararlanırım. Çizimlerimin düzgün ve anlaşılır olmasına, renklerin birbirine uyumlu görünmesine ve tasarımımın bana ait özgün bir çalışma olmasına dikkat ederim.
Soru: Hazırladığınız tasarımı açıklayınız. Örnek Cevap 1: Matematik Kulübü için bir logo hazırladım. Logonun ortasına pergelle bir çember çizdim. Çemberin çevresinde farklı yönlere uzanan ışınlar kullandım. Alt bölümde cetvelle doğru parçaları çizerek tasarımımı tamamladım. Örnek Cevap 2: Bir kitap kapağı tasarladım. Kapakta çemberleri pergel, doğru parçalarını cetvel ve dik çizimleri gönye ile oluşturdum. Şekilleri birbirine uyumlu yerleştirerek kendi tasarımımı hazırladım.
Soru: Çalışmanızı tamamladıktan sonra ne yapmalısınız? Cevap: Tasarımımı son kez kontrol ederim. Geometrik çizimleri doğru kullanıp kullanmadığıma, tasarımımın düzenli ve özgün olup olmadığına bakarım. Daha sonra çalışmamı arkadaşlarımla birlikte sınıf panosunda sergiler ve öz değerlendirme formunu kendi çalışmama göre doldururum.
Neler Öğrendik? Paralel doğruların arasındaki uzaklık değişmez ve paralellik // sembolüyle gösterilir. Nokta, doğru parçası, doğru, ışın, çember ve dikme gibi geometrik çizimleri yalnızca sorularda değil, kendi tasarımlarımızda da kullanabiliriz.
Sıkça Sorulan Sorular
Paralel doğrular nedir?
Aynı düzlemde bulunan ve aralarındaki uzaklık değişmeden devam eden doğrular paralel doğrulardır.
Paralellik hangi sembolle gösterilir?
Paralellik // sembolüyle gösterilir. Örneğin AB // KL şeklinde yazılabilir.
Geometrik tasarımda hangi araçları kullanabiliriz?
Düz çizimler için cetvel, dik çizimler için gönye, çember çizmek için pergel kullanılabilir.
Tasarım Yapıyorum performans görevinde ne yapılır?
Öğrenci seçtiği bir alanda doğru, doğru parçası, ışın ve çember gibi geometrik modellerden yararlanarak özgün bir tasarım hazırlar.
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.