9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı 3. Ünite Movies Cevapları Meb Yayınları

Theme 3 Movies

9. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı 3. Ünite Movies Sayfa 35 Cevapları

3A LEISURE PURSUITS
3B WHAT’S ON?
3C INVITATION ONLY
3D AS I SEE IT

In this theme, you will be able to…
• talk about likes/dislikes, hobbies, and free-time activities.
• express opinions.
• make preferences.
• ask about and tell the time and the date.
• invite and refuse/accept an invitation.

Bu temada yapabilecekleriniz…
• beğenilenler/beğenilmeyenler, hobiler ve boş zamanlar hakkında konuşmak
aktiviteler.
• Fikir beyan etmek.
• tercihler yapın.
• saati ve tarihi sorun ve söyleyin.
• davet etme ve daveti reddetme/kabul etme.

9. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı 3. Ünite Movies Sayfa 36 Cevapları

3A LEISURE PURSUITS

Lead-in

Talk about the following questions with your classmates. (Aşağıdaki sorular hakkında sınıf arkadaşlarınızla konuşun.)
1 Do you like watching films at home in your free time? Why/Why not? Yes, I enjoy watching films at home during my free time. It's a great way to relax and unwind, and I can control the viewing experience, like pausing for snacks or taking breaks.
Evet, boş zamanlarımda evde film izlemeyi severim. Rahatlamak ve dinlenmek için harika bir yol ve izleme deneyimini kontrol edebilirim, örneğin atıştırmalık için mola vermek veya ara vermek gibi.

2 What kinds of films do you like? Why? I like a variety of films, but I tend to gravitate towards action and adventure films. I find them exciting, and they often have compelling storylines. However, I also enjoy a good comedy or drama when I'm in the mood for something different.
Çeşitli filmleri severim, ancak genellikle aksiyon ve macera filmlerine eğilim gösteriyorum. Onları heyecan verici buluyorum ve genellikle etkileyici hikayelere sahipler. Bununla birlikte, farklı bir şey aradığım bir gün iyi bir komedi veya drama da keyif alırım.

Listening

a Match the words/phrases to the photos. Four words/phrases are extra. (Kelimeleri/ifadeleri fotoğraflarla eşleştirin. Dört kelime/ifade ekstradır.)

b Listen to the audio and write which hobby or free-time activity each person likes and dislikes (Sesi dinleyin ve her kişinin hangi hobiyi veya boş zaman etkinliğini sevdiğini ve sevmediğini yazın)

1 Marwa
2 Ishaan
3 Audrey
4 Samuel
5 Diego

c Read the following sentences. Then listen to the audio again and tick (✔) the correct ones. (Aşağıdaki cümleleri okuyun. Ardından sesi tekrar dinleyin ve doğru olanları işaretleyin (✔).)

d Make three sentences about your preferences for the activities in Exercise a as in the example. Use the words below. Then share them with your classmates. (Örnekteki gibi Alıştırma a'daki etkinliklere ilişkin tercihlerinizle ilgili üç cümle kurun. Aşağıdaki kelimeleri kullan. Daha sonra bunları sınıf arkadaşlarınızla paylaşın.)

1. I find scuba diving fascinating because it allows me to explore the mesmerizing underwater world. Sualtı dünyasını keşfetmek benim için büyüleyici, bu yüzden dalgıçlık yapmayı tercih ediyorum.
2. Horse riding is both exciting and relaxing as it gives me an adrenaline rush while connecting with nature. At binmek hem heyecan verici hem de rahatlatıcıdır, çünkü hem doğayla bağ kurarım hem de adrenalini hissederim.
3. Watching films is comforting after a long day at work, providing me with a relaxing and enjoyable experience. Uzun bir iş gününden sonra film izlemek rahatlatıcı bir deneyim sunar, bu yüzden bu aktiviteyi tercih ederim.

9. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı 3. Ünite Movies Sayfa 37 Cevapları

Speaking

a Categorize the hobbies and free-time activities below. You can use them more than once. (Hobilerinizi ve boş zaman aktivitelerinizi aşağıda sınıflandırın. Bunları birden fazla kullanabilirsiniz.)

pottery doing puzzles paintballing blogging photography geocaching playing chess picnicking robotics playing volleyball playing bowling

b Listen to the audio and complete the following dialogue. Then practise it in pairs. (Sesi dinleyin ve aşağıdaki diyaloğu tamamlayın. Daha sonra bunu çiftler halinde uygulayın.)

Simon: I’m into climbing(1) because I love outdoor activities.
Sarina: So, do you also enjoy camping(2)?
Simon: Not much. I prefer climbing(3) to camping.
Sarina: Why do you feel(4) so?
Simon: Because sleeping outside is not my thing, and besides(5), climbing is more exciting than camping. What about you?
Sarina: Well, I quite like cycling with my friends, but I prefer listening to music at home(6) to cycling because I’m more into(7) individual activities. And I think it is much more fun.

Simon: Dış aktiviteleri sevdiğim için dağcılıkla ilgileniyorum.
Sarina: Peki, kamp yapmayı da seviyor musun?
Simon: Pek fazla değil. Kamp yapmaktansa dağcılığı tercih ederim.
Sarina: Neden öyle hissediyorsun?
Simon: Çünkü dışarıda uyumak bana göre değil ve ayrıca, dağcılık kamp yapmaktan daha heyecan verici. Sen ne düşünüyorsun?
Sarina: Ben ise arkadaşlarımla bisiklet sürmeyi oldukça seviyorum, ancak evde müzik dinlemeyi bisiklet sürmeye tercih ederim çünkü ben daha çok bireysel aktivitelere ilgi duyuyorum. Ve bence bu daha eğlenceli.

c Work in pairs. Choose two activities from Exercise a—one you like and one you dislike. Then have a similar dialogue as in Exercise b. Use the expressions in the boxes. (Çiftler halinde çalışın. Alıştırma a'dan biri sevdiğiniz, diğeri sevmediğiniz iki aktivite seçin. Daha sonra Alıştırma b'dekine benzer bir diyalog kurun. Kutulardaki ifadeleri kullanın.)

d Ask three classmates of yours about their preferences and take notes. Then find a partner and talk about the people you have interviewed as in the example. (Üç sınıf arkadaşınıza tercihlerini sorun ve not alın. Daha sonra bir partner bulun ve örnekteki gibi röportaj yaptığınız kişiler hakkında konuşun.)

9. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı 3. Ünite Movies Sayfa 38 Cevapları

Reading

a Match the film genres to the tickets. One is extra. (Film türlerini biletlerle eşleştirin. Biri ekstra.)

b Read Laura’s diary and circle the main idea. (Laura'nın günlüğünü okuyun ve ana fikri daire içine alın.)

1 Families should go out to see a film once a week.
2 The most important thing in a film is its plot.
3 Family members usually have different tastes in films.

9. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı 3. Ünite Movies Sayfa 39 Cevapları

c. Match the highlighted words in the text to the definitions below. Then make sentences with them. (Metinde vurgulanan kelimeleri eşleştirin
aşağıdaki tanımlara göre. O zaman yap onlarla cümleler.)

1. dull: The lecture was so dull that I struggled to stay awake.
2. entertaining: The comedy show was highly entertaining, and the audience couldn't stop laughing.
3. plot: The detective novel had a complex and intriguing plot.
4. audience: The audience at the concert gave the musicians a standing ovation.
5. breathtaking: The view from the mountaintop was breathtaking, with a panoramic vista of the entire valley.
6. unrealistic: The superhero movie had so many unrealistic elements that it was hard to suspend disbelief.
7. heartbreaking: The ending of the movie was truly heartbreaking, leaving many in tears.

d Read the text again and answer the following questions. (Metni tekrar okuyun ve aşağıdaki soruları cevaplayın.)

1. What do Laura’s family do after watching the films together? They talk about the given messages in the films they watch together.
2. Why do Laura and Derek love watching films at home? They find their living room more comfortable than the cinema.
3. Why does Laura feel like watching comedies is a waste of time? She often finds them dull, although some make her laugh.
4. What does Derek think about action films? He loves action films and thinks they are breathtaking.
5. What is more important to Laura and Derek than the plot of a film? They believe that the message of a film is more important than the plot.

Türkçe çevirileri:

1. Laura'nın ailesi, filmleri birlikte izledikten sonra ne yapar? İzledikleri filmlerde verilen mesajları hakkında konuşurlar.
2. Laura ve Derek, neden filmleri evde izlemeyi severler? Oturma odalarının sinemadaki koltuklardan daha rahat olduğunu düşünüyorlar.
3. Laura, neden bazen komedileri izlemenin zaman kaybı olduğunu hisseder? Onları sık sık sıkıcı bulur, ancak bazıları onu güldürür.
4. Derek, aksiyon filmleri hakkında ne düşünüyor? Aksiyon filmlerini çok sever ve onların heyecan verici olduğunu düşünür.
5. Laura ve Derek için filmin hikayesinden daha önemli olan nedir? Filmin mesajının hikayeden daha önemli olduğuna inanırlar.

e Tick (✔) the film genres you like. Then ask your partner the ones s/he likes as in the example. (Beğendiğiniz film türlerini işaretleyin (✔). Daha sonra partnerinize örnekteki gibi neyi sevdiğini sorun.)
e.g. What types of film do you like? Do you like watching horror films?

f Write a paragraph according to the table in Exercise e. Mention the film genres you and your partner like and why you like them. (Alıştırma e'deki tabloya göre bir paragraf yazın. Sizin ve partnerinizin beğendiği film türlerinden ve bunları neden sevdiğinizden bahsedin.)

My partner and I share similar tastes in film genres. We both enjoy science fiction films. These movies captivate us with their imaginative and futuristic elements, often presenting unique and thought-provoking stories. Additionally, I have a fondness for action films because of their thrilling moments, while my partner leans more towards romantic films, appreciating their emotional and heartwarming aspects. Despite our differences in genre preferences, we believe it's a great way to explore various storytelling styles and to savor diverse cinematic experiences together.

Ortak olarak, ben ve partnerim film türleri konusunda benzer zevklere sahibiz. Her ikimiz de bilim kurgu filmlerini izlemekten keyif alıyoruz. Bu filmler, hayal gücü yüklü ve geleceğe dair unsurlar içerdikleri için bizi etkiliyor ve genellikle benzersiz ve düşündürücü hikayeler sunuyorlar. Ayrıca, ben aksiyon filmlerini heyecan verici anları nedeniyle seviyorum, partnerim ise daha çok romantik filmlere yöneliyor ve bu filmlerin duygusal ve iç açıcı yönlerini takdir ediyor. Tür tercihlerimizde farklı olmamıza rağmen, farklı hikaye anlatım tarzlarını keşfetmenin ve çeşitli sinema deneyimlerinin tadını birlikte çıkarmanın harika bir yol olduğuna inanıyoruz.

9. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı 3. Ünite Movies Sayfa 40 Cevapları

3C INVITATION ONLY

Listening

a Talk about the questions below with your classmates. (Aşağıdaki sorular hakkında sınıf arkadaşlarınızla konuşun.)
1 How do you invite your friends out? Do you call them or send a text message? Text message or messaging apps. (Genellikle metin mesajı veya mesajlaşma uygulamalarını kullanıyorum.)
2 Where do you usually go, and what do you do? Cafés, parks, movie nights, or other places depending on our interests and mood. (İlgi ve ruh halimize bağlı olarak kafeler, parklar, sinema geceleri veya diğer mekanlar.)

b Anna invites Jasmine to the cinema. Listen and put the conversation in order. ()

1. d - Do you like watching films, Jasmine? - Filmleri izlemeyi sever misin, Jasmine?
2. i - Yes, I’m crazy about films. Why? - Evet, filmlere bayılırım. Neden?
3. c - How about going to the cinema this evening? - Bu akşam sinemaya gitmeyi düşünüyor musun?
4. n - Oh, that sounds great! - Oh, bu harika gibi görünüyor!
5. g - What type of film is it? - Bu ne tür bir film?
6. e - It’s a horror film, and they say it’s very scary. - Bu bir korku filmi ve çok korkutucu olduğunu söylüyorlar.
7. b - Okay, why don’t we see an action film then? - Peki, neden bir aksiyon filmi izlemiyoruz o zaman?
8. k - Good idea! What’s on? - İyi fikir! Ne oynuyor?
9. a - There’s a film called The Ghost of the Castle. - Şato’nun Hayaleti adında bir film var.
10. f - Well, let’s meet at quarter to seven. - Tamam, o zaman yediyede buluşuyoruz.
11. j - It starts at seven. Shall we meet at six thirty? - Saat yedide başlıyor. Altıbuçukta mı buluşalım?
12. l - Ugh! I’m sorry, but I can’t. I hate horror films. - Ah, üzgünüm, ama yapamam. Korku filmlerini sevmem.
13. h - Okay, see you at the cinema. - Tamam, seni sinemada görüşürüz.
14. m - See you, bye! - Görüşmek üzere, hoşça kal!

c Read the dialogue in order. Find and write three more sentences for making invitations and offers as in the example. (Diyaloğu sırayla okuyun. Örnekteki gibi davet ve teklif yapmak için üç cümle daha bulun ve yazın.)
e.g. How about going to the cinema this evening?

1. Would you like to join us for a picnic in the park this weekend?
2. How about having dinner at that new restaurant downtown?
3. I was thinking of going to the art exhibition on Saturday. Would you like to come with me?

İşte davetler ve teklifler yapmak için kullanabileceğiniz üç cümle:

1. Bu hafta sonu parkta pikniğe katılmak ister misin?
2. Yeni açılan şehir merkezindeki o restoranda akşam yemeği yeme hakkında ne düşünüyorsun?
3. Cumartesi günü sanat sergisine gitmeyi düşünüyordum. Benimle gelmek ister misin?

d Tick (✔) the hours that are mentioned in the conversation in Exercise b. (TIK (✔) Alıştırmada konuşmada belirtilen saatler b.)

1- 5:05
(✔) 2- 6:45
3- 10:10
(✔) 4- 6:30
5- 7:00
(✔) 6- 8:15

e Work in pairs. Ask and answer questions as in the example for the other two films. ()

9. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı 3. Ünite Movies Sayfa 41 Cevapları

Speaking

a Read the following sentences. Write (A) for accepting and (R) for refusing an invitation. (Aşağıdaki cümleleri okuyun. Daveti kabul etmek için (A) ve reddetmek için (R) yazın.)

e.g. Yes, I’d love to.
(R) 1 Sorry, but I can’t.
(A) 2 That sounds great!
(A) 3 Why not?
(R) 4 That sounds great, but...
(R) 5 I’m afraid, I can’t.

b Read the dialogue and act it out with your partner. Make similar dialogues with the situations given below. (Diyaloğu okuyun ve partnerinizle birlikte canlandırın. Aşağıda verilen durumlarla benzer diyaloglar kurun.)

c Read the text messages and write yours to invite your best friend to the cinema. Use the information given below. (En iyi arkadaşınızı sinemaya davet etmek için kısa mesajları okuyun ve sizinkini yazın. Aşağıda verilen bilgileri kullanın.)

9. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı 3. Ünite Movies Sayfa 42 Cevapları

3DAS I SEE IT

Writing

a Work in groups. Talk about the following questions. (Gruplarla çalışmak. Aşağıdaki sorular hakkında konuşun.)

1 Do you think reading reviews before watching a film is useful? Why/Why not? Yes, it can be useful.
Bir filmi izlemeden önce yorumları okumanın faydalı olduğunu düşünüyor musunuz? Neden/Neden olmasın? Evet, faydalı olabilir.

2 Can a review change your mind about a film you want to see? Why/Why not? Yes, it can change my mind.
Bir filmi izlemeden önce yorumları okumanın faydalı olduğunu düşünüyor musunuz? Neden/Neden olmasın? Evet, faydalı olabilir.

b Scan the following film reviews and choose the film you want to see. Then work in pairs and talk about why you have chosen it. (Aşağıdaki film incelemelerini tarayın ve görmek istediğiniz filmi seçin. Daha sonra çiftler halinde çalışın ve neden bunu seçtiğiniz hakkında konuşun.)

I would choose to see "Dangal" because I'm intrigued by sports biopics, especially those based on true stories. The film's portrayal of a father's determination to help his daughters achieve their dreams despite societal norms seems like an inspiring and heartwarming story. Additionally, the mention of Aamir Khan's excellent performance and a great soundtrack further pique my interest.

"Dangal"ı izlemeyi tercih ederim çünkü spor biyografileri ilgimi çekiyor, özellikle de gerçek hikayelere dayananları. Bir babanın, toplumsal normlara rağmen kızlarının hayallerine ulaşmalarına yardımcı olma kararlılığını anlatan film, ilham verici ve iç açıcı bir hikayeye benziyor. Ayrıca Aamir Khan'ın mükemmel performansı ve muhteşem müzikleri de ilgimi daha da artırdı.

c Think of a film you have seen and write your opinion about it as a film review on a blog. Use the following guidelines and at least three of the highlighted words in Exercise b. (İzlediğiniz bir filmi düşünün ve film eleştirisi olarak bu film hakkındaki düşüncelerinizi bir bloga yazın. Aşağıdaki yönergeleri ve Alıştırma b'de vurgulanan kelimelerden en az üçünü kullanın.)
• Mention the film’s title, genre, and release date.
• Tell the film’s story (without spoilers).
• Share your opinion of the film and the actors. Why (not) watch it?

Film Review: Inception
Genre: Science Fiction, Action
Release Date: 2010

Summary: "Inception," directed by Christopher Nolan in 2010, is a mind-bending science fiction thriller that explores the concept of entering and manipulating dreams. The film follows Dom Cobb, played by Leonardo DiCaprio, a skilled "extractor" who enters dreams to steal secrets but is offered a challenging mission involving planting an idea.

My Opinion: A cinematic masterpiece, "Inception" offers a thrilling and visually stunning experience. Outstanding performances, especially by Leonardo DiCaprio, and a complex narrative structure make it a must-watch. It's a mind-bending journey worth taking.

Film İncelemesi: Inception
Tür: Bilim Kurgu, Aksiyon
Vizyon Tarihi: 2010

Özet: 2010 yılında Christopher Nolan tarafından yönetilen "Inception," rüyalara girme ve onları manipüle etme konseptini keşfeden zekice bir bilim kurgu gerilim filmidir. Film, Leonardo DiCaprio tarafından canlandırılan Dom Cobb'u takip eder; yetenekli bir "çıkarıcı" olarak rüyalara girip sırları çalmak için görev yapar, ancak bir fikir ekmeyi içeren zorlu bir görev teklif edilir.

Benim Görüşüm: Cinematik bir başyapıt olan "Inception," heyecan verici ve görsel açıdan etkileyici bir deneyim sunuyor. Özellikle Leonardo DiCaprio gibi olağanüstü performanslar ve karmaşık bir anlatı yapısı, izlemeye değer bir film yapıyor. Zihin bükücü bir yolculuk olmaya değer.

d Work in pairs. Read your partner’s review and check if s/he has followed the guidelines. (Çiftler halinde çalışın. Partnerinizin incelemesini okuyun ve yönergelere uyup uymadığını kontrol edin.)

9. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı 3. Ünite Movies Sayfa 43 Cevapları

Pronunciation

a Listen and practise the words below. (Aşağıdaki kelimeleri dinleyin ve uygulayın.)

/t/ event - habit - letter - return - tailor - Tuesday
/θ/ author - healthy - mouth - north - thriller - Thursday

b Listen and tick (✔) the sentences you hear. (Dinleyin ve duyduğunuz cümleleri işaretleyin (✔).)

c Listen to the tongue twisters. Then practise them as fast as you can. (Dil tekerlemelerini dinleyin. Daha sonra bunları olabildiğince hızlı uygulayın.)