9. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları Meb Yayınları

9. Sınıf Meb Peygamberimizin Hayatı Sayfa 26 Etkinlik-3 Cevapları

Adı Ne Olsam?
Amaç Cahiliye anlayışını yorumlayabilme
Beceri Yorumlama

Rol: Gazeteci
İzleyici: Sosyoloji bölümü öğrencileri
Format: Haber
Konu: Köle olarak doğmadım.

Haber Metni: "Köle olarak doğmadım, köle olarak yaşamak zorunda değilim" diyor birçok insan özgürlük mücadelesinde. Tarih boyunca kölelik, insan onuruna aykırı bir uygulama olarak var oldu. Ancak, insanlık köleliğe karşı hep direndi ve özgürlüğünü kazandı. Günümüzde modern kölelik biçimleri hâlâ varlığını sürdürüyor; zorla çalıştırma, insan kaçakçılığı, emek sömürüsü gibi. Ama unutmamalıyız ki hiçbir insan, köle olarak doğmaz. Her birey özgürlüğü hak eder. Köleliğe karşı durmak, insanlık onurunu savunmaktır.

Rol: Öğrenci
İzleyici: TV izleyicileri
Format: Haber
Konu: Çöldeki kervan güvende mi?

Metin: “Bugün yine çölde bir kervan saldırıya uğradı. Mallar yağmalandı, insanlar zarar gördü. Cahiliye döneminde güvenliğin olmayışı ticareti ve hayatı zorlaştırıyor. Kabileler arası düşmanlıklar yüzünden yolculuklar korku içinde yapılıyor. Oysa herkesin huzur içinde seyahat edebileceği adaletli bir toplum mümkündür.”

Bu örnek toplumsal güvenlik sorununu öne çıkarıyor ve cahiliye anlayışını eleştiriyor.

Rol: Vaiz
İzleyici: Camide bulunan insanlar
Format: Vaaz
Konu: Kadın olmak neden zor?

Vaaz Metni: “Ey cemaat! Cahiliye toplumunda kadın, hak ettiği değeri görememektedir. Kız çocukları diri diri toprağa gömülüyor, kadınlar mirastan mahrum bırakılıyor. Oysa kadın da erkek gibi Allah’ın kullarındandır. Kadına zulmeden aslında topluma zulmeder. Adaletin olmadığı yerde huzur da olmaz. Geliniz, kadınlara değer verelim, onları koruyalım; çünkü adalet, toplumun temelidir.”