9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları Meb Yayınları

Örnek Tarih Çalışmalarını İnceleyerek Tarihsel Bilginin Üretim Sürecindeki Aşamalar ve Gerekçeler:

1. Neron’a atfedilen Roma yangını olayı:

• Aşama: Birincil kaynakların analizi ve eleştirel yaklaşım
• Gerekçe: Bu örnekte, Tacitus ve Dion Cassius gibi birincil kaynaklar kullanılarak Roma yangını anlatılmıştır. Tarihçiler, kaynaklardaki ifadeleri eleştirel bir gözle değerlendirerek Neron'un yangındaki rolünü sorgulamışlardır. Yangının tarihi ve sonuçları incelenirken, yazarlar komplo teorilerini göz önünde bulundurarak olayın farklı yönlerini tartışmışlardır.

2. Batı ve Orta Anadolu’da çark yapımı çömleğin gelişimi:

• Aşama: Arkeolojik bulguların kullanımı
• Gerekçe: Bu çalışma, çömlekçi çarkının kullanımı üzerine yapılan arkeolojik kazılara ve buluntulara dayanmaktadır. Küllüoba kazılarından elde edilen bulgular, tarihsel bilginin somut kanıtlar üzerinden inşa edilmesine olanak tanımıştır. Arkeolojik veriler, bu teknolojinin neden ve nasıl geliştiğine dair sorulara yanıt aramıştır.

3. Kâğıdın İslam ülkelerindeki tarihinin araştırılması:

• Aşama: Çok disiplinli yaklaşım
• Gerekçe: Bu örnek, kâğıdın tarihine dair farklı disiplinlerden gelen verileri bir araya getiren bir çalışmayı göstermektedir. Tarih, sosyoloji ve teknoloji gibi farklı alanlar, kâğıdın İslam ülkelerindeki kullanımına dair bütünsel bir anlayış sunmak amacıyla birleştirilmiştir. Bu da tarihsel bilginin geniş bir perspektifle ele alınmasına olanak tanımıştır.

4. Mektuplarla ticaretin belgelenmesi:

• Aşama: Birincil kaynakların kullanımı
• Gerekçe: Sogdlar ve Çin ticareti üzerine yapılan bu çalışma, birincil kaynak olan mektuplara ve belgelerden elde edilen parçalara dayanır. Parçalı ve zor anlaşılır olmasına rağmen, bu belgeler ticaretin varlığını kanıtlamakta kullanılmıştır. Parçaların bir araya getirilmesiyle, devlet destekli ticaretin izleri ortaya çıkarılmıştır.

5. Hacın savaşlarının incelenmesi:

• Aşama: Sözlü tarih ve birincil kaynaklar
• Gerekçe: Bu örnek, Hacın Savaşı hakkında yapılan sözlü tarih görüşmeleri ve birincil kaynaklara dayanarak hazırlanmıştır. Cephe kumandanlarıyla yapılan sohbetler, onların kişisel anlatımlarıyla birleştirilmiş ve Milli Kütüphane gibi kurumlardan elde edilen belgelerle desteklenmiştir. Bu da tarihsel bilginin sözlü tanıklıklarla belgelenmesini göstermektedir.

Bu örneklerde, tarihsel bilginin üretim sürecinde birincil kaynakların kullanımı, arkeolojik bulguların değerlendirilmesi, disiplinler arası yaklaşım ve sözlü tarih gibi yöntemler öne çıkmaktadır.