9. Sınıf Almanca Ders Kitabı 2. Ünite die Schule Cevapları Ada Yayıncılık

Themenkreis 2 Die Schule Sayfa 22 Cevapları

Soru 1: Schaut euch die Fotos an! Was macht ihr gerne? Sprecht in der Klasse!
(Fotoğraflara bakın! Siz ne yapmayı seviyorsunuz? Sınıfta konuşun!)

• Ich spiele gerne Fußball. (Ben futbol oynamayı seviyorum.)
• Ich schwimme gerne. (Ben yüzmeyi seviyorum.)
• Ich singe gerne. (Ben şarkı söylemeyi seviyorum.)
• Ich male gerne. (Ben resim yapmayı seviyorum.)
• Ich spiele gerne ein Instrument. (Ben bir müzik aleti çalmayı seviyorum.)

Soru 2: Schau dir die Fotos an und lies die Verben! Welche Verben passen zu den Fotos? Ordne zu!
(Fotoğraflara bak ve fiilleri oku! Hangi fiiller fotoğraflara uygun? Eşleştir!)

1. sıra 6
2. Sıra; 4-2-7

1. Fußball spielen (Futbol oynamak)
2. Basketball spielen (Basketbol oynamak)
3. Ein Instrument spielen (Bir müzik aleti çalmak)
4. Singen (Şarkı söylemek)
5. Malen (Resim yapmak)
6. Schwimmen (Yüzmek)

Themenkreis 2 Die Schule Sayfa 23 Cevapları

1. Sıra 1
2. Sıra 5-3

• Sport machen (Spor yapmak)
• Musik spielen (Müzik çalmak)
• Fotos machen (Fotoğraf çekmek)
• Musik hören (Müzik dinlemek)
• Eine Sprache lernen (Bir dil öğrenmek)

Verb-Liste und Zuordnung der Aktivitäten:

1. machen – Fotoğraf çekmek (Fotos machen)
2. malen – Resim yapmak (Bilder malen)
3. lernen – Bir dil öğrenmek (Eine Sprache lernen)
4. singen – Şarkı söylemek (Lieder singen)
5. hören – Müzik dinlemek (Musik hören)
6. spielen – Müzik aleti çalmak (Musik spielen)
7. schwimmen – Yüzmek (Schwimmen)

Das lernen wir (Öğreniyoruz):

1. die Schulsachen nennen
   – Okul malzemelerini adlandırmak.
   Örnek: Das ist mein Heft. Das ist dein Bleistift. (Bu benim defterim. Bu senin kalemin.)

2. den Stundenplan und die Wochentage nennen
   – Ders programını ve haftanın günlerini söylemek.
   Örnek: Am Montag habe ich Mathe und Biologie. (Pazartesi günü matematik ve biyoloji dersim var.)

3. über den Stundenplan sprechen
   – Ders programı hakkında konuşmak.
   Örnek: Welche Stunde hast du am Dienstag? (Salı günü hangi dersin var?)

4. die Unterrichtsfächer nennen
   – Ders isimlerini adlandırmak.
   Örnek: Mein Lieblingsfach ist Geschichte. (En sevdiğim ders tarih.)

5. die Farben nennen
   – Renkleri söylemek.
   Örnek: Das Buch ist rot, und der Stift ist blau. (Kitap kırmızı, kalem mavi.)

6. bestimmter und unbestimmter Artikel
   – Belirli ve belirsiz artikeller kullanmak.
   Örnek: Das ist ein Buch. Das ist der Lehrer. (Bu bir kitap. Bu öğretmen.)

7. Verneinung: kein/ keine
   – Olumsuzluk yapmak (kein/ keine ile).
   Örnek: Ich habe keinen Hund. (Köpeğim yok.)

8. Possessivpronomen: mein/ dein/ sein/ ihr
   – İyelik zamirlerini kullanmak.
   Örnek: Das ist mein Stift. Das ist ihre Tasche. (Bu benim kalemim. Bu onun çantası.)

9. Vorlieben ausdrücken und Meinungen sagen
   – Tercihleri ve fikirleri ifade etmek.
   Örnek: Ich mag Fußball. Ich finde Geschichte interessant. (Futbolu seviyorum. Tarihi ilginç buluyorum.)

10. die Adjektive
    – Sıfatları öğrenmek.
    Örnek: Der Lehrer ist nett und geduldig. (Öğretmen kibar ve sabırlıdır.)

11. Imperativ
    – Emir kipini öğrenmek.
    Örnek: Mach deine Hausaufgaben! Hör zu! (Ödevlerini yap! Dinle!)

Themenkreis 2 Die Schule Sayfa 24 Cevapları

A) Schau dir das Bild an und hör zu! Such dabei die Gegenstände auf dem Bild!

(Fotoğrafa bak ve dinle! Resimdeki eşyaları bul!)

B) Ergänze die Wörter in die richtige Spalte der Tabelle!

(Aşağıdaki eşyaları doğru artikel (der, die, das) başlığı altında gruplandır.)

Der (Erkek Cinsiyet – Maskulin):

1. der Kuli (Tükenmez kalem)
2. der Radiergummi (Silgi)
3. der Rucksack (Sırt çantası)
4. der Stuhl (Sandalye)
5. der Bleistift (Kurşun kalem)
6. der Marker (İşaretleyici)

Die (Dişi Cinsiyet – Feminin):

1. die Schere (Makas)
2. die Tafel (Tahta)
3. die Landkarte (Harita)
4. die Mappe (Dosya)
5. die Kreide (Tebeşir)
6. die Tasche (Çanta)

Das (Nötr Cinsiyet):

1. das Heft (Defter)
2. das Lineal (Cetvel)
3. das Buch (Kitap)
4. das Mäppchen (Kalem kutusu)
5. das Tablet (Tablet bilgisayar)
6. das Wörterbuch (Sözlük)

C) Wie heißt das auf Deutsch?

(Bu eşya Almanca’da nasıl söylenir?)

Frage: Wie heißt das auf Deutsch? (Soru: Bu Almanca’da ne demek?)

Antwort: Das ist der Radiergummi. (Cevap: Bu silgi.)

D) Mach Lernkarten mit Farbpunkten!

(Farklı renkler kullanarak öğrenme kartları hazırla.)

• Blau (Mavi): der
• Rot (Kırmızı): die
• Grün (Yeşil): das

Themenkreis 2 Die Schule Sayfa 25 Cevapları

3. Einkaufsliste für die Schule (Soru: Okul için alışveriş listesi)

Hör zu und schau dir das Foto an! Wer macht die Einkaufsliste? Sprecht in der Klasse! (Dinle ve fotoğrafa bak! Kim alışveriş listesini hazırlıyor? Sınıfta konuşun!)

Antworten:

• Heften: 5
• Kreiden: 4
• Spitzer: 3
• Kulis: 3
• Mappen: 2
• Blätter: 20

4. Singular und Plural (Soru: Tekil ve çoğul formlar)

a) Wie heißt der Singular? (Tekil form nedir?)

Singular: die Lineale, das Buch

b) Ergänze die Pluralformen in die richtige Spalte der Tabelle!
(Çoğul formları doğru sütuna tamamlayın.)

• Endung -e: die Tafel → die Tafeln, der Stuhl → die Stühle
• Endung -n: die Mappe → die Mappen, die Blume → die Blumen
• Endung -(e)r: das Kind → die Kinder, das Wort → die Wörter
• Endung -s: das Handy → die Handys, der Marker → die Marker

5. Wo sind die Schulsachen? (Soru: Okul malzemeleri nerede?)

a) Schau dir die Fotos an und ordne die Adjektive den Fotos zu!
(Fotoğraflara bak ve sıfatları eşleştir.)

1. neu (yeni)
2. alt (eski)
3. groß (büyük)
4. klein (küçük)
5. dick (kalın)
6. dünn (ince)

b) Schau dir die Fotos noch einmal an, lies die Sätze und ergänze die Adjektive!
(Fotoğraflara tekrar bak, cümleleri oku ve sıfatları tamamla!)

• Der Spitzer ist alt. (Kalemtıraş eski.)
• Das Buch ist dick. (Kitap kalın.)
• Die Tasche ist neu. (Çanta yeni.)

Themenkreis 2 Die Schule Sayfa 26 Cevapları

1. Was ist das? (Soru: Bu nedir?)

A. Schau dir die Fotos an, hör zu und ergänze die Gespräche! (Fotoğraflara bak, dinle ve konuşmaları tamamla!)

Beispiel A:

• Frage: Was ist das? (Bu nedir?)
• Antwort: Das ist ein Tablet. (Bu bir tablet.)
• Frage: Wie ist das? (Bu nasıl?)
• Antwort: Es ist teuer. (O pahalı.)

Beispiel B:

• Frage: Was sind das? (Bunlar nedir?)
• Antwort: Das sind Handys. (Bunlar telefon.)
• Frage: Wie sind die? (Onlar nasıl?)
• Antwort: Sie sind alt. (Onlar eski.)

B. Schaut euch die Fotos an und macht weitere Gespräche wie im Beispiel!
(Fotoğraflara bakın ve örnekteki gibi konuşmalar yapın!)

Beispiel 1:

• Frage: Was ist das? (Bu nedir?)
• Antwort: Das ist ein Laptop. (Bu bir laptop.)
• Frage: Wie ist er? (O nasıl?)
• Antwort: Er ist modern. (O modern.)

Beispiel 2:

• Frage: Was ist das? (Bu nedir?)
• Antwort: Das ist eine Tafel. (Bu bir tahta.)
• Frage: Wie ist sie? (O nasıl?)
• Antwort: Sie ist groß. (O büyük.)

2. Verneinung mit „kein/ keine“

(Olumsuzluk „kein/ keine“ ile)

A. Schau dir das Foto an, hör zu und ergänze das Gespräch! (Fotoğrafa bak, dinle ve konuşmayı tamamla!)

Beispiel:

• Frage: Ist das ein Mäppchen? (Bu bir kalem kutusu mu?)
• Antwort: Nein, das ist kein Mäppchen. (Hayır, bu bir kalem kutusu değil.)
• Frage: Ist das eine Tasche? (Bu bir çanta mı?)
• Antwort: Ja, das ist eine Tasche. (Evet, bu bir çanta.)

B. Schaut euch die Fotos an und macht weitere Gespräche wie im Beispiel! (Fotoğraflara bakın ve örnek gibi konuşmalar yapın!)

Beispiel A:

• Frage: Ist das ein Buch? (Bu bir kitap mı?)
• Antwort: Ja, das ist ein Buch. (Evet, bu bir kitap.)

Beispiel B:

• Frage: Ist das ein Stift? (Bu bir kalem mi?)
• Antwort: Nein, das ist kein Stift. (Hayır, bu bir kalem değil.)

Themenkreis 2 Die Schule Sayfa 27 Cevapları

3. Bunt sind meine Sachen (Renkli okul eşyalarım)

A) Schaut euch das Foto an! Wie heißen die Schulsachen? Sprecht in der Klasse!
(Fotoğrafa bakın! Okul eşyalarının isimleri nedir? Sınıfta konuşun!)

Frage: Wie sind die Buntstifte? (Boyama kalemleri nasıl?)
Antwort: Die Buntstifte sind blau, gelb, und rot. (Boyama kalemleri mavi, sarı ve kırmızı.)

4. Ist das dein/e...? (Bu senin mi...?)

A) Lies das Gespräch und markiere die Farbe! (Diyaloğu okuyun ve rengi işaretleyin!)

Beispielgespräch:

• Kutay: Sind das deine Hefte? (Bunlar senin defterlerin mi?)
• Frau Müller: Nein, das sind nicht meine Hefte. (Hayır, bunlar benim defterlerim değil.)
• Kutay: Sind das deine? (Bunlar senin mi?)
• Frau Müller: Ja, meine Hefte sind rot und blau. (Evet, defterlerim kırmızı ve mavi.)

5. Ballspiel! (Top oyunu!)

Fragt und antwortet in der Klasse! (Sınıfta soru sorup cevaplayın!)

• Frage: Ist das dein Lineal? (Bu senin cetvelin mi?)
• Antwort: Ja, das ist mein Lineal. (Evet, bu benim cetvelim.)
• Antwort: Nein, das ist nicht mein Lineal. (Hayır, bu benim cetvelim değil.)

6. Meine Freunde und ich (Benim arkadaşlarım ve ben)

A) Lies die Aussagen! Was ist ihre Lieblingsfarbe? Was ist seine Lieblingsfarbe? Markiere! (Açıklamaları okuyun! Onların en sevdiği renk nedir? İşaretleyin!)

Beispiele:

• Das ist Azra. Ihre Lieblingsfarbe ist schwarz. (Bu Azra. Onun en sevdiği renk siyah.)
• Das ist Arda. Seine Lieblingsfarbe ist grau. (Bu Arda. Onun en sevdiği renk gri.)

B) Arbeitet zu zweit und berichtet in der Klasse! (İkili çalışın ve sınıfta rapor edin!)

Frage: Was ist deine Lieblingsfarbe? (Senin en sevdiğin renk nedir?)
Antwort: Meine Lieblingsfarbe ist blau. (Benim en sevdiğim renk mavi.)

Themenkreis 2 Die Schule Sayfa 28 Cevapları

1. Mein Stundenplan (Benim ders programım)

A) Hör zu und ergänze die Wochentage! (Dinle ve haftanın günlerini tamamla!)

Öğrenciler, ders programındaki eksik günleri aşağıdaki gibi doldurabilirler:

• Dienstag (Salı)
• Mittwoch (Çarşamba)
• Donnerstag (Perşembe)
• Freitag (Cuma)

B) Hör zu und sprich nach! Schau dir die Fotos an, hör zu, lies die Schulfächer und ergänze! (Dinle ve tekrar et! Fotoğraflara bak, dinle, okul derslerini oku ve tamamla!)

Beispiel:

• Frage: Wann hat Leon Deutsch? (Leon’un Almanca dersi ne zaman?)
• Antwort: Leon hat am Montag Deutsch. (Leon’un Almanca dersi Pazartesi günü.)

2. Wann hat Leon was? (Leon'un hangi dersi ne zaman?)

Schaut auf den Stundenplan, fragt und antwortet! (Ders programına bakın, soru sorun ve cevap verin!)

Beispiele:

1. Frage: Wann hat Leon Mathe? (Leon’un matematik dersi ne zaman?)
   Antwort: Leon hat am Mittwoch Mathe. (Leon’un matematik dersi Çarşamba günü.)

2. Frage: Wann hat Leon Sport? (Leon’un spor dersi ne zaman?)
   Antwort: Leon hat am Freitag Sport. (Leon’un spor dersi Cuma günü.)

Themenkreis 2 Die Schule Sayfa 29 Cevapları

3. Ballspiel!

Fragt und antwortet in der Klasse! (Sınıfta soru sorun ve cevap verin!)

Beispiele:

1. Frage: Wann hast du Sport? (Spor dersin ne zaman?)
   Antwort: Ich habe am Freitag Sport. (Cuma günü spor dersim var.)

2. Frage: Was hast du am Montag? (Pazartesi günü ne dersin var?)
   Antwort: Ich habe am Montag Mathe. (Pazartesi günü matematik dersim var.)

4. Wie findest du ...? (Bir şey hakkında ne düşünüyorsun?)

A) Lest das Gespräch zu zweit! (İki kişi konuşmayı okuyun!)

Beispiel:

• Lina, was ist dein Lieblingsfach? (Lina, en sevdiğin ders nedir?)
  Antwort: Mein Lieblingsfach ist Chemie. (En sevdiğim ders kimya.)

• Chemie? Ich finde Chemie langweilig. (Kimya mı? Kimyayı sıkıcı buluyorum.)

• Wie findest du Geschichte? (Tarihi nasıl buluyorsun?)
  Antwort: Ich finde Geschichte spannend. (Tarihi ilginç buluyorum.)

5. Was magst du? (Neleri seviyorsun?)

Beispiele:

1. Frage: Magst du Musik? (Müziği sever misin?)
   Antwort: Ja, ich mag Musik. (Evet, müziği severim.)

2. Frage: Magst du Sport? (Spordan hoşlanır mısın?)
   Antwort: Nein, ich mag Sport nicht. (Hayır, sporu sevmem.)

6. Anweisungen in der Klasse! (Sınıfta talimatlar!)

Lies die Anweisungen und ordne zu! (Talimatları oku ve eşleştir!)

Beispiele:

1. Steh auf! (Ayağa kalk!)
2. Sei leise! (Sessiz ol!)
3. Komm! (Gel!)
4. Geh! (Git!)
5. Lies! (Oku!)
6. Schreib! (Yaz!)

Themenkreis 2 Die Schule Sayfa 30 Cevapları

Hören

1. Schau dir die Fotos an, hör zu und kreuze an! Was ist richtig?
(Bu fotoğraflara bakın, dinleyin ve doğru olanı işaretleyin!)

• Bu bölümde dinlediğiniz kayda göre doğru olan fotoğrafı seçmeniz gerekiyor. Örneğin:
  • Eğer "Er lernt Englisch" (O İngilizce öğreniyor) cümlesini duyarsanız, İngilizce kitabının bulunduğu fotoğrafı işaretleyin.

2. Hör noch einmal zu und kreuze an! Sind die Informationen richtig oder falsch?
(Tekrar dinleyin ve doğru mu yanlış mı işaretleyin!)

• Örnek Cümleler ve Doğru/Yanlış İşaretleme:
  1. Er heißt Tom. (Onun adı Tom.) → Doğru
  2. Er spielt Basketball. (O basketbol oynuyor.) → Yanlış
  3. Er hat zwei Stunden Informatik. (O, iki saat bilgi işlem dersi alıyor.) → Doğru
  4. Sein Lieblingsfach ist Sport. (En sevdiği ders spor.) → Yanlış
  5. Er mag Sport. (O sporu seviyor.) → Doğru
  6. Er findet Mathe wichtig. (O matematiği önemli buluyor.) → Doğru
  7. Er mag Englisch. (O İngilizceyi seviyor.) → Yanlış
  8. Er findet Englisch langweilig. (O İngilizceyi sıkıcı buluyor.) → Doğru

Sprechen

1. Wie ist deine Schule? Erzähl in der Klasse!
(Okulun nasıl? Sınıfta anlat!)

Örnek Konuşma:

• Schule: Meine Schule heißt... (Okulumun adı...)
• Schulsachen: Ich habe... (Benim okul eşyalarım...)
• Aktivitäten: Ich mag... (Ben... seviyorum.)
• Wochentage: Am Montag habe ich... (Pazartesi günü... dersim var.)
• Stundenplan: Mein Lieblingsfach ist... (En sevdiğim ders...)
• Farben: Meine Lieblingsfarbe ist... (En sevdiğim renk...)

Themenkreis 2 Die Schule Sayfa 31 Cevapları

Lesen

1. Ein Interview

Frage: Schau dir das Foto an, wie viele Personen siehst du?
(Resme bak, kaç kişi görüyorsun?)
Antwort: Zwei Personen (İki kişi).

Frage: Lies das Interview und markiere die W-Fragen!
(Metin içindeki "W-Fragen" sorularını işaretleyin.)

• Wie heißt du? (Adın ne?)
• Kommst du nicht aus Deutschland? (Almanya’dan değil misin?)
• Wo wohnst du jetzt? (Şimdi nerede oturuyorsun?)
• Wie alt bist du? (Kaç yaşındasın?)
• Was ist dein Lieblingsfach? (En sevdiğin ders nedir?)
• Und was magst du nicht? (Neyi sevmezsin?)

C: Lies das Interview noch einmal! Was ist richtig? Kreuze an!
(Metni tekrar okuyun! Doğru olanları işaretleyin.)

1- Woher kommt Mina?

• aus Deutschland
• aus Türkei

2- Wie alt ist sie?

• 14 Jahre alt
• 15 Jahre alt

3- Was ist ihr Lieblingsfach?

• Mathe
• Musik

4- Was spielt sie?

• Gitarre
• Geige

5- Was mag sie nicht?

• Mathe
• Musik

Schreiben

1. Schreib über deine Schule! (Okulun hakkında yaz!)

Beispiel:
Meine Schule heißt „Goethe Gymnasium“.
Ich finde meinen Stundenplan interessant.
So ist mein Stundenplan: Am Montag habe ich Deutsch, Mathematik und Sport.
Mein Lieblingsfach ist Musik, weil ich gerne singe. Ich mag Mathe nicht.
Meine Lieblingsaktivitäten sind Volleyball spielen und Gitarre üben.