5. Sınıf Türkçe Oyun Durdu! Metni Cevapları Sayfa 12-25 MEB 2026-2027

Oyun Durdu! Metni Cevapları 5. Sınıf Türkçe 1. Kitap Sayfa 12-25, Oyun Dünyası temasındaki Keşif Yolculuğu, dinleme-anlama, söz varlığı, konuşma, yazma ve tahmin etme stratejisi çalışmalarını içermektedir.

Oyun Durdu! Metni Cevapları 5. Sınıf Türkçe

Oyun Durdu! dinleme metninde dijital oyunlarla fazla vakit geçiren Sude'nin oyununun aniden durmasıyla başlayan olaylar ele alınmaktadır. Sude, kendisine posta yoluyla gönderilen görevi tamamlamak için ailesiyle dışarı çıkar ve böylece dijital dünyanın dışında da keyifli zaman geçirilebileceğini fark eder.

Metnin adı: Oyun Durdu!
Tema: Oyun Dünyası
Metin türü: Dinleme metni
Sayfalar: 12-25
Çalışmalar: Keşif Yolculuğu, 1-7. Etkinlik, Konuşalım, Yazalım, Bu Görev Bizim ve Tahmin Etme Stratejisi

İçindekiler

Sayfa 12 Cevapları
Sayfa 13 Cevapları
Sayfa 14 Cevapları
Sayfa 15 Cevapları
Sayfa 16 Cevapları
Sayfa 17 Cevapları
Sayfa 18 Cevapları
Sayfa 19 Cevapları
Sayfa 20 Cevapları
Sayfa 21 Cevapları
Sayfa 22 Cevapları
Sayfa 23 Cevapları
Sayfa 24 Cevapları
Sayfa 25 Cevapları
Sıkça Sorulan Sorular

5. Sınıf Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 12 Cevapları

Keşif Yolculuğu

Soru: "Oyun" kelimesinin size çağrıştırdıklarını söyleyiniz. Örnek cevap: Oyun kelimesi bana eğlence, arkadaşlık, hareket, yarışma, kurallar, takım ve mutluluk kelimelerini çağrıştırıyor.

Soru: Dijital oyunlarla mı, sokak oyunlarıyla mı daha fazla vakit geçiriyorsunuz? Neden? Örnek cevap: Sokak oyunlarıyla daha fazla vakit geçirmeyi seviyorum. Çünkü arkadaşlarımla yüz yüze oynuyor, hareket ediyor ve birlikte daha eğlenceli vakit geçiriyorum. Not: Bu sorunun cevabı öğrencinin kendi alışkanlıklarına göre değişebilir.

5. Sınıf Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 13 Cevapları

1. Etkinlik

Soru: İçeriğe yönelik tahminlerinizi ve tahminlerinizin gerekçelerini yazınız. Örnek cevap: Sude'nin gözlükle dijital oyun oynadığını, oyunun bir nedenle durduğunu ve posta yoluyla gelen bir görev sayesinde dışarı çıkmak zorunda kaldığını tahmin ediyorum. Metnin başlığı, Sude'nin elindeki oyun gözlüğü ve postacının ona mektup vermesi bu tahmini yapmamı sağladı.

Soru: İçerikle ilgili tahmininiz doğru çıktı mı? Nedenleriyle yazınız. Örnek cevap: Tahminim büyük ölçüde doğru çıktı. Sude dijital oyun oynarken oyunu durdu ve kendisine posta yoluyla bir görev gönderildi. Görevi tamamlamak için ailesiyle sahile gitti.

2. Etkinlik

Soru 1: Sude ne tür bir oyun oynamaktadır? Cevap: Sude gözlükle oynanan dijital bir oyun oynamaktadır.

Soru 2: Oyun oynadığı sırada Sude nasıl bir sorunla karşılaşmıştır? Bu sorunu çözmek için ne yapmıştır? Cevap: Sude'nin oyunu aniden durmuş, gözlüğündeki ekran kırmızı olmuş ve oyun kilitlenmiştir. Sorunu çözmek için oyun gözlüğünü kapatıp yeniden açmayı denemiştir.

Soru 3: Sude'ye gönderilen mektubun özelliği nedir? Cevap: Mektup göndereni gerçek adıyla belli olmayan, "Ahtapot" imzalı ve Sude'ye bir görev veren gizemli bir mektuptur.

Soru 4: Oyuna dönebilmesi için Sude'ye posta yoluyla gönderilen görev nedir? Cevap: Sude'den, mektupla gönderilen örneğe benzeyen en az bin deniz kabuğu bulması ve bu kabuklarla kumsala büyük bir "Sude" yazması istenmiştir.

5. Sınıf Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 14 Cevapları

3. Etkinlik

Soru: Kelime veya kelime gruplarından "Oyun Dünyası" teması ile ilgili olanları belirleyiniz. Cevap: Tema ile ilişkili olarak top, neşe, rakip, oyun, oynamak, ara vermek, tebrik etmek, mutluluk ve koşmak kelime veya kelime grupları daire içine alınabilir.

Soru: Daire içine aldığınız kelimelerden ikisini seçerek ilişkili eş, yakın, zıt anlamlı veya eş sesli kelimeleri yazınız. Örnek cevap:
Neşe: Yakın anlamlısı "sevinç", zıt anlamlısı "üzüntü"dür.
Top: "Çocuklar top oynuyor." cümlesinde oyun aracı; "Askerler top ateşi açtı." cümlesinde savaş aracı anlamındadır. Bu nedenle farklı anlamlarda kullanılan eş sesli bir kelimedir.

5. Sınıf Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 15 Cevapları

4. Etkinlik

Soru: Dinlediğiniz metnin içeriğini en iyi yansıtan üç anahtar kelime veya kelime grubu belirleyiniz. Örnek cevap: Dijital oyun, aile, deniz kabuğu.

Soru: Belirlediğiniz anahtar kelimeleri seçme nedenlerinizi açıklayınız. Örnek cevap: Dijital oyun olayların başlamasına neden olduğu, aile Sude'nin değişiminde önemli rol oynadığı, deniz kabuğu ise Sude'ye verilen görevin temel parçası olduğu için bu kelimeleri seçtim.

5. Etkinlik - Konuşalım

Soru: Arkadaşlarınızla sokak oyunları oynarken neler hissettiğinizi ve bu oyunları neden sevdiğinizi not alınız. Örnek cevap: Arkadaşlarımla sokak oyunları oynarken mutlu, heyecanlı ve enerjik hissediyorum. Bu oyunları arkadaşlarımla birlikte hareket ettiğim, güldüğüm ve güzel anılar biriktirdiğim için seviyorum.

Soru: Oynadığınız sokak oyunlarından biriyle ilgili kısa bir konuşma yapınız. Örnek konuşma: Arkadaşlar, benim sevdiğim sokak oyunlarından biri saklambaçtır. Bu oyunda bir kişi ebe olur ve diğer oyuncular saklanır. Ebe saymayı bitirdikten sonra saklanan arkadaşlarını bulmaya çalışır. Saklambaç oynamayı seviyorum çünkü hem hareket ediyor hem de arkadaşlarımla çok eğleniyorum.

Akran Değerlendirme Ölçeği: Bu bölüm dinlediğiniz arkadaşınızın gerçek konuşmasına göre Evet, Kısmen veya Hayır şeklinde doldurulmalıdır.

5. Sınıf Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 16 Cevapları

6. Etkinlik - Grafiği Okuyalım

Soru: Grafikten hareketle ifadelerin doğru veya yanlış olduğunu belirleyiniz. Cevap:
1. Çocuklar, en çok "araştırma yapma" için genel ağa başvurmuştur. → D
2. "Oyun oynama veya oyun indirme", "paylaşım sitelerinde içerik izleme"nin önüne geçmiştir. → D
3. "Mesajlaşma" amacıyla kullanım "sosyal medya kullanma"dan daha fazladır. → D
4. "E-posta gönderme ve alma" ile "ürün ve hizmetler hakkında bilgi edinme" toplamı, "araştırma yapma"dan daha yüksektir. → Y

Nasıl Anladık? Grafikte en uzun sütun araştırma yapmaya aittir. Mesajlaşma sütunu sosyal medyadan, oyun oynama sütunu ise paylaşım sitelerinden içerik izlemeden daha uzundur. E-posta ile ürün-hizmet sütunlarının toplamı araştırma sütununa ulaşmamaktadır.

5. Sınıf Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları

7. Etkinlik - Yazalım

Soru: "Çocuk oynuyor." cümlesine her defasında bir kelime veya kelime grubu ekleyerek yeni cümleler oluşturunuz. Örnek cevap:
Çocuk oynuyor.
Çocuk bahçede oynuyor.
Çocuk arkadaşlarıyla bahçede oynuyor.
Çocuk teneffüste arkadaşlarıyla bahçede oynuyor.
Çocuk teneffüste arkadaşlarıyla okulun bahçesinde oynuyor.
Çocuk teneffüste arkadaşlarıyla okulun bahçesinde seksek oynuyor.
Çocuk bugün teneffüste arkadaşlarıyla okulun bahçesinde neşeyle seksek oynuyor.

Soru: Yaptığınız etkinliğin yazma çalışmalarınıza ne gibi katkıları olabilir? Örnek cevap: Cümlelerime uygun ayrıntılar ekleyerek düşüncelerimi daha açık, anlaşılır ve ayrıntılı anlatmayı öğrenmeme yardımcı olur.

Bu Görev Bizim

Görev: Çocuk oyunu ve yarışmalarıyla ilgili bir belgesel, kısa film veya çizgi film seçiniz ve kullanacağınız kaynakları belirleyiniz. Örnek çalışma: Geleneksel çocuk oyunlarını anlatan kısa bir belgesel seçebilirim. Araştırmamda EBA, güvenilir eğitim siteleri, kütüphane kaynakları ve çocuklara yönelik belgesellerden yararlanırım. İzlerken önemli bilgileri not etmek için defter ve kalem kullanırım. Anlamını bilmediğim kelimeleri de TDK Güncel Türkçe Sözlük'ten kontrol ederim.

5. Sınıf Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları

Tahmin Etme Stratejisini Öğrenelim - Gölge Oyunu

Bu bölümde öğretmenimizin bir metni okurken tahmin etme stratejisini nasıl kullandığını gözlemliyoruz. Tahminlerimizi metnin başlığı, görselleri, olayların önceki bölümleri ve kendi bilgilerimizden yararlanarak oluşturuyoruz.

Soru: Öğretmeniniz metnin başlık ve görsellerinde nelere dikkat etmiş olabilir? Örnek cevap: "Gölge Oyunu" başlığına, çocukların oyun hazırlıyor olmasına ve gölge tiyatrosunu düşündüren görsellere dikkat etmiş olabilir.

Soru: Metnin konu ve içeriğine yönelik tahminlerini başlık ve görsellerle nasıl ilişkilendirmiş olabilir? Örnek cevap: Başlıktaki "gölge oyunu" ifadesinden ve çocukların bulunduğu görsellerden hareketle çocukların birlikte bir gölge tiyatrosu hazırlayacağını tahmin etmiş olabilir.

5. Sınıf Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları

Tahmin Etme Stratejisini Öğrenelim - Gölge Oyunu Devamı

Soru: Öğretmeniniz metnin sonraki bölümüyle ilgili tahmin yaparken hangi bilgilere odaklanmış olabilir? Örnek cevap: Bora'nın farklı oyunlar bulmayı sevmesine, akşam için bir sürpriz hazırlamak istemesine ve Melis'ten yardım istemesine odaklanmış olabilir. Bunlardan hareketle iki arkadaşın birlikte yeni bir oyun hazırlayacağını tahmin edebiliriz.

Soru: Tahminlerin gerekçeleri neler olabilir? Örnek cevap: Bora'nın perde ve fener hazırlaması, karakterler tasarlaması ve prova yapması akşam bir gölge tiyatrosu gösterisi yapacaklarını düşündürmektedir.

Soru: Tahminde bulunurken metin dışında hangi bilgiler kullanılabilir? Örnek cevap: Gölge tiyatrosunda ışık, perde ve kukla benzeri karakterlerin kullanıldığına ilişkin önceki bilgilerimizden yararlanabiliriz.

Soru: Tahminlerin doğruluğu nasıl kontrol edilir? Cevap: Metni okumaya devam ederek gerçekleşen olayları yaptığımız tahminlerle karşılaştırırız. Tahminimiz gerçekleşmişse doğru, kısmen gerçekleşmişse kısmen doğru olduğunu belirleriz.

5. Sınıf Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 20 Cevapları

Tahmin Etme Stratejisini Uygulayalım - Bülbül ile Bezirgân

Soru: Metni okumaya başlamadan önceki tahmin ve gerekçelerinizi yazınız. Örnek cevap: Bülbül ile bir bezirgânın karşılaşmasını ve bu karşılaşmadan "Bezirgânbaşı" adlı çocuk oyununun ortaya çıkmasını anlatan bir hikâye okuyacağımızı tahmin ediyorum. Metnin başlığında bülbül ve bezirgân kelimelerinin birlikte kullanılması bu tahmini yapmamı sağladı.

Soru: 1 numaralı yerdeki tahmininiz nedir? Örnek cevap: Yaralı yavru bülbülü alan adamın ona zarar vermek yerine yardım edeceğini, anne bülbülün de yavrusunu bulmak için adamın peşinden gideceğini tahmin ediyorum. Çünkü yavru bülbül yaralıdır ve adam onu dikkatlice eline almıştır.

5. Sınıf Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları

Bülbül ile Bezirgân - Tahmin Edelim

Soru: 2 numaralı yerdeki tahmininiz nedir? Örnek cevap: Bezirgânın yavru bülbülü iyileştirdiğini öğrenen anne bülbülün sevineceğini ve yavrusunu geri alacağını tahmin ediyorum. Bezirgânın kapı hakkı olarak para yerine bülbüllerin güzel sesini dinlemek isteyebileceğini düşünüyorum.

Tahminimizin gerekçesi: Bezirgân yavru bülbülün kanadını sardığını ve iyileşince onu ormana götüreceğini söylemektedir. Bu davranışı onun iyi niyetli olduğunu göstermektedir.

5. Sınıf Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 22 Cevapları

Bülbül ile Bezirgân - Tahminlerimizi Değerlendirelim

Soru: Okumaya başlamadan önceki tahmininizin doğruluğunu değerlendiriniz. Örnek cevap: Tahminim büyük ölçüde doğru çıktı. Metinde anne bülbül ile bezirgân karşılaştı ve hikâyenin sonunda Bezirgânbaşı oyununda kullanılan sözlerin ortaya çıkışı anlatıldı.

Soru: 1 numaralı yerdeki tahmininizi değerlendiriniz. Örnek cevap: Adamın yavru bülbüle yardım edeceğini tahmin etmiştim. Bu tahminim doğru çıktı çünkü bezirgân yavrunun yaralı kanadını sarmış ve iyileşmesini beklemiştir.

Soru: 2 numaralı yerdeki tahmininizi değerlendiriniz. Örnek cevap: Bezirgânın yavruyu geri vereceğini ve karşılığında bülbüllerin güzel sesini dinlemek isteyeceğini tahmin etmiştim. Metnin sonunda buna benzer bir durum gerçekleştiği için tahminim doğruya yakındı.

Ne Öğrendik? Tahmin yapmak için yalnızca hayal kurmuyoruz. Başlık, görsel, karakterlerin davranışları ve olayların önceki bölümlerindeki ipuçlarından yararlanıyoruz.

5. Sınıf Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 23 Cevapları

Tahmin Etme Stratejisini Uygulayalım - Kangurunun Parmak Uçlarındaki Dünya

Soru: Metni okumaya başlamadan önceki tahmin ve gerekçelerinizi yazınız. Örnek cevap: Görme engelli bir kangurunun dünyayı dokunarak tanımasını ve arkadaşlarıyla oyun oynarken yaşadığı bir olayı anlatacağını tahmin ediyorum. "Parmak uçlarındaki dünya" ifadesi kangurunun çevresini dokunarak algıladığını düşündürüyor.

Soru: 1 numaralı yerdeki tahmininiz nedir? Örnek cevap: Hayvanların farklı oyunlar oynayacağını, minik kangurunun da arkadaşlarıyla oyunlara katılacağını tahmin ediyorum. Bazı oyunlarda gözleri görmediği için zorlanabilir ancak arkadaşları onu dışlamayacaktır.

5. Sınıf Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 24 Cevapları

Kangurunun Parmak Uçlarındaki Dünya - Tahmin Edelim

Soru: 2 numaralı yerdeki tahmininiz nedir? Örnek cevap: "Bil Bakalım Bu Ne?" oyununda nesneler dokunarak bulunacağı için minik kangurunun başarılı olacağını ve yarışmayı kazanabileceğini tahmin ediyorum. Çünkü kanguru günlük yaşamında nesneleri parmaklarıyla dokunarak tanımaktadır.

Gerekçem: Kangurunun görme engeli diğer bazı oyunlarda onu zorlayabilirken dokunmaya dayalı bu oyunda sahip olduğu deneyim onun güçlü yönü hâline gelmektedir.

5. Sınıf Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 25 Cevapları

Kangurunun Parmak Uçlarındaki Dünya - Tahminlerimizi Değerlendirelim

Soru: Okumaya başlamadan önceki tahmininizi değerlendiriniz. Örnek cevap: Metnin görme engelli bir kangurunun oyunlar sırasında yaşadıklarını anlatacağını tahmin etmiştim. Bu tahminim doğru çıktı.

Soru: 1 numaralı yerdeki tahmininizi değerlendiriniz. Örnek cevap: Kangurunun arkadaşlarıyla oyun oynayacağını ve bazı oyunlarda zorlanabileceğini tahmin etmiştim. Seksek oyununda taşı göremediği için zorlandığından tahminim doğru çıktı.

Soru: 2 numaralı yerdeki tahmininizi değerlendiriniz. Örnek cevap: Dokunarak nesne bulma oyununda kangurunun avantajlı olacağını ve yarışmayı kazanabileceğini tahmin etmiştim. Minik kanguru yarışı kazandığı için tahminim doğru çıktı.

Sıra Sizde - Materyalimi Seçiyorum

Soru: Topsuz Basketbol Oyunu metnini daha kolay anlayabilmek için hangi materyallerden yararlanabilirsiniz? Örnek cevap: Okurken TDK Güncel Türkçe Sözlük, not defteri, kalem ve çalışma kâğıdından yararlanabilirim. Bilmediğim kelimelerin anlamlarını sözlükten kontrol eder, önemli yerleri not ederim.

Oyun Durdu! bölümünde ne öğrendik? Metni dinlerken açık bilgileri belirlemeyi, anahtar kelimeler seçmeyi, grafik okumayı, konuşma ve yazma çalışmaları yapmayı öğrendik. Ayrıca bir metnin devamını tahmin ederken başlık, görsel, olaylar ve kendi bilgilerimizden yararlanabileceğimizi uygulamalı olarak gördük.

KİTABIN TÜM CEVAPLARI

5. sınıf Türkçe 1. ve 2. Kitaptaki diğer metin ve etkinlik cevaplarını 5. Sınıf MEB Türkçe Ders Kitabı Cevapları ana sayfasında inceleyebilirsiniz.

Oyun Durdu! Metni Hakkında Sıkça Sorulan Sorular

Oyun Durdu! metninin konusu nedir?

Dijital oyunlarla çok vakit geçiren Sude'nin, oyununun durmasının ardından ailesiyle dışarıda zaman geçirmesi ve farklı oyun deneyimlerini keşfetmesidir.

Oyun Durdu! metninde Sude'ye verilen görev nedir?

Sude'den sahilde en az bin deniz kabuğu bulması ve bu kabuklarla kumsala büyük bir "Sude" yazması istenir.

Tahmin etme stratejisi nedir?

Bir metnin ilerleyen bölümlerinde neler olacağını başlık, görsel, önceki olaylar ve sahip olduğumuz bilgilerden yararlanarak tahmin etme yöntemidir.

Oyun Durdu! çalışmaları hangi sayfalardadır?

Yeni MEB 5. sınıf Türkçe 1. Kitapta Oyun Durdu! ve ona bağlı tahmin etme stratejisi çalışmaları Sayfa 12-25 arasında yer almaktadır.

Oyun Durdu! Metni Cevapları 5. Sınıf Türkçe 1. Kitap - Sayfa 12-25

Google’da Kaynağınızı Siz Seçin